Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Meno:
 Mgr. Annamária Šimšíková, PhD.
Email:
 annamaria.simsikova@ku.sk
Homepage:
 http://
Fakulta/Univerzita:
PF KU - Pedagogická fakulta Katolíckej univerzity v Ružomberku
Pracovisko:
KPEP - Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky

I. - Základné údaje

I.1 - Priezvisko
Šimšíková
I.2 - Meno
Annamária
I.3 - Tituly
Mgr., PhD.
I.4 - Rok narodenia
1989
I.5 - Názov pracoviska
Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky, KU Ružomberok
I.6 - Adresa pracoviska
Hrabovská cesta 1, 034 01 Ružomberok
I.7 - Pracovné zaradenie
Vysokoškolská učiteľka, Odborná asistentka
I.8 - E-mailová adresa
annamaria.simsikova@ku.sk
I.9 - Hyperlink na záznam osoby v Registri zamestnancov vysokých škôl
https://www.ku.sk/fakulty-katolickej-univerzity/pedagogicka-fakulta/katedry/katedra-predskolskej-a-elementarnej-pedagogiky/clenovia.html
I.10 - Názov študijného odboru, v ktorom osoba pôsobí na vysokej škole
Učiteľstvo a pedagogické vedy
I.11 - ORCID iD
0000-0002-2970-3151

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.1 - Vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie II.b - Rok II.c - Odbor a program
Katolícka univerzita v Ružomberku, Hrabovská cesta 1 A, Ružomberok 2016 – 2019 1.1.4 Pedagogika / Pedagogika
II.2 - Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie II.b - Rok II.c - Odbor a program
Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Ružová 13, 974 11 Banská Bystrica 2019- 2021 Učiteľstvo a pedagogické vedy / Sociálna pedagogika
II.3 - Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie II.b - Rok II.c - Odbor a program
Učiteľstvo a pedagogické vedy / Sociálna pedagogika 2021 - 2024 Učiteľstvo a pedagogické vedy/ Edukačné vedy
II.4 - Titul docent
II.5 - Titul profesor
II.6 - Titul DrSc.

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie III.b - Inštitúcia III.c - Časové vymedzenie
odborná asistentka Katolícka univerzita v Ružomberku 2024- trvá
privolaný zástupca Bukkene Bruse barnehage, Stavanger, Norway 2015
privolaný zástupca asistent v škôlke Sandnes kommune, Brueland barnehage, Norway 2015 - 2016

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné IV.b - Názov inštitúcie IV.c - Rok
Riešenie konfliktov – prof. PaedDr. Vladimír Labáth, PhD. Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici 9. – 10. 5. 2023
Sprostredkovaná traumatizácia v pomáhajúcich profesiách - doc. ThDr. Mgr Slávka Karkošková, PhD. Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici 19. 1. 2023
Dynamika vzťahovej väzby v profesionálnom živote I. - Mgr. Eva Mrenicová Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici 2023
Dynamika vzťahovej väzby v profesionálnom živote II. - Mgr. Eva Mrenicová Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici 21. 11. 2023
Efektívna komunikácia školy s rodičom Wolter Kluwer SR s.r.o. 2024

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1 - Prehľad zabezpečovaných profilových študijných predmetov v aktuálnom akademickom roku podľa študijných programov
V.1.a - Názov profilového predmetu V.1.b - Študijný program V.1.c - Stupeň V.1.d - Študijný odbor
Metodika písania záverečnej práce (A) Prednáška/ cvičenie iné 38. - učiteľstvo a pedagogické vedy
Seminár k záverečnej práci (A) Prednáška/ cvičenie Predškolská elementárna pedagogika I. 38. - učiteľstvo a pedagogické vedy
Prosociálna výchova (B) Prednáška/ cvičenie Predškolská elementárna pedagogika I. 38. - učiteľstvo a pedagogické vedy
Pedagogický výskum v predprimárnom vzdelávaní (B) Prednáška/ cvičenie Predškolská elementárna pedagogika I. 38. - učiteľstvo a pedagogické vedy
Spolupráca rodiny a školy (A) (2024-2025) Predškolská elementárna pedagogika I. 38. - učiteľstvo a pedagogické vedy
V.2 - Prehľad o zodpovednosti za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo jeho časti na vysokej škole v aktuálnom akademickom roku
V.3 - Prehľad o zodpovednosti za rozvoj a kvalitu odboru habilitačného konania a inauguračného konania v aktuálnom akademickom roku
V.4 - Prehľad vedených záverečných prác
V.4.1 - Počet aktuálne vedených prác
V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)
11. ukončenie k (2027)
V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)
5 ukončenie k (2027)
V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)
2; 1 ukončenie k (2026); 1. ukončenie k (2027)
V.4.2 - Počet obhájených prác
V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)
9. (2026)
V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)
V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)
V.5 - Prehľad zabezpečovaných ostatných študijných predmetov podľa študijných programov v aktuálnom akademickom roku
V.5.a - Názov predmetu V.5.b - Študijný program V.5.c - Stupeň V.5.d - Študijný odbor
Výskumné metódy v pedagogických vedách (A) cvičenie II. 38. - učiteľstvo a pedagogické vedy
Výskumné metódy v pedagogických vedách (A) cvičenie Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie. RS 38. - učiteľstvo a pedagogické vedy
Rozvíjanie digitálnej a mediálnej gramotnosti (B) cvičenie I. 38. - učiteľstvo a pedagogické vedy

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1 - Prehľad výstupov tvorivej činnosti a ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.1 - Počet výstupov tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
33
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
33
VI.1.2 - Počet výstupov tvorivej činnosti registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus
VI.1.a - Celkovo
5 z toho 3(WOS CC) + 2 Scopus
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
5 z toho 3(WOS CC) + 2 Scopus
VI.1.3 - Počet ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
16
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
16
VI.1.4 - Počet ohlasov registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
5 (Wos), 4 Scopus
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
5 (Wos), 4 Scopus
VI.1.5 - Počet pozvaných prednášok na medzinárodnej a národnej úrovni
VI.1.a - Celkovo
1
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
1
VI.2 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti

V3 Šimšíková, Annamária Digital Hikikomori and Escapism into Digital Environments as a Factor of Liminal Experience In: Societies – Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2075-4698. – Roč. 16, č. 5 (2026), s. 1-36 DOI 10.3390/soc16050163. Registrované v:– WOS CC; SCO.JCI kvartil - Q2

V3 Šimšíková, Annamária Persistence in Consuming Frightening and Fascination-Inducing Content via Online Digital Devices among School-Age Children In: Media Literacy and Academic Research [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Trnava (Slovensko) : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave. Fakulta masmediálnej komunikácie. – ISSN 2585-8726. – ISSN (online) 2585-9188. – Roč. 8, č. 2 (2025), s. 201-224 [tlačená forma] [online] DOI 10.34135/mlar-25-02-12. Registrované v: WOS CC.

V3 / ADM NIKLOVÁ, Miriam - ZOŠÁKOVÁ Karina, ŠIMŠÍKOVÁ, Annamária. Prevalence of the Hikikomori syndrome in the context of internet addictive behaviour among primary school pupils in the Slovak Republic. In: TEM Journal : technology, education, management, informatics. - Novi Pazar : UIKTEN - Association for Information Communication Technology Education and Science, 2024. - ISSN 2217-8309. - Vol. 13, no. 1 (2024), pp. 476-483. Dostupné na: https://www.temjournal.com/content/131/TEMJournalFebruary2024_476_483.html Registrované v:  SCO ; WOS CC ; ESCI.

JCI kvartil - Q3

NIKLOVÁ, Miriam - ŠIMŠÍKOVÁ, Annamária.PÁNČIKOVÁ, Slávka Phenomenon of sharenting in Slovak parents. Fenomen "sharentinga" pri slovaških starših In: Didactica Slovenica [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : pedagoška obzorja. – Novo mesto (Slovinsko) : Pedagoška obzorja. – ISSN 0353-1392. – ISSN (online) 3023-9699. – Roč. 40, č. 3-4 (2025), s. 100-118 DOI 10.55707/ds-po.v40i3-4.201. Registrované v SCO.

V3/ ADM NIKLOVÁ, Miriam - ŠEVČÍKOVÁ, Jana - ŠIMŠÍKOVÁ, Annamária. Internet addiction among primary school pupils. In: Ad Alta : journal of interdisciplinary research. - Hradec Králové : Magnanimitas, 2022. - ISSN 1804-7890. - Vol. 12, no. 2 (2022), pp. 176-180. (2022: JIF - 0.7, JCI - 0.27, JCI kvartil - Q3, AIS - 0.028, AIS kvartil - Q4, Nordic List: Level 1). Dostupné na: http://www.magnanimitas.cz/ADALTA/1202/papers/A_niklova.pdf

Registrované v databáz; WOS CC.

V3 Scaffolding ako didaktický prostriedok v riešiteľskom procese matematických úloh: Scaffolding as a Didactic Tool in the Problem-Solving Process of Mathematical Problems / Csachová, Lucia [Autor, 50%] ; Šimšíková, Annamária [Autor, 50%]. – [recenzované]. – DOI 10.17846/AMN.2026.10.1.18-30. In: Acta Mathematica Nitriensia [elektronický dokument] . – Nitra (Slovensko) : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre. Fakulta prírodných vied a informatiky. Katedra matematiky. – ISSN 2453-6083. – Roč. 10, č. 1 (2026), s. 18-30

V2 Kp: ŠIMŠÍKOVÁ, Annamária Dialogue as a Principle of Education In: Intellectual and Learning Disabilities - Inclusiveness and Contemporary Teaching Environments [textový dokument (print)] [elektronický dokument] / Altınay, Fahriye; Altinay, Zehra – 1. vyd. – Londýn (Veľká Británia) : IntechOpen Limited, 2024. – (Education and Human Development, ISSN 2755-9513). – ISBN 978-0-85014-217-4. – ISBN 978-0-85014-216-7. – ISBN (elektronické) 978-0-85014-218-1, s. 1-27 DOI 10.5772/intechopen.114034.

V3/ ADE- GEJDOŠ, Miroslav a ŠIMŠÍKOVÁ, Annamária.Comparison and reflection of selected philosophical and pedagogical thoughts of Ján Patočka and Paolo Freire's pedagogical thoughts In: International Journal of New Economics and Social Sciences = IJONESS. - Varšava : Szkoła Wyższa Wymiaru Sprawiedliwości, 2023. - ISSN 2450-2146. - Vol. 18, no. 2 (2023), pp. 169-180. Dostupné na: https://doi.org/10.5604/01.3001.0054.3058.

Registrované v databáze: European Reference Index for the Humanities and Social Sciences, EBSCOhost, C.E.E.O.L - Central and Eastern European Online Library, Index Copernicus International, Polska Bibliografia Naukowa, CEJSSH - The Central European Journal of Social Sciences and Humanities;

V3/ ADE ŠIMŠÍKOVÁ, Annamária -The selected phenomenon of the digital society - Hikikomori syndrome In: Paidagogos : časopis pro pedagogiku v souvislostech : journal of education in contexts. - Olomouc : Paidagogos - spolek pro filosofii, teorii a praxi výchovy a vzdělávání, 2023. - ISSN 1213-3809. - Roč. 2022, č. 1-2 (2023), s. 220-262. Dostupné na: https://www.paidagogos.net/issues/2022/1-2/article.php?id=13

VI.3 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti za ostatných šesť rokov

V1 / AAB GEJDOŠ, Miroslav a ŠIMŠÍKOVÁ, Annamária. Marcus Fabius Quintilianus rzymski pedagog. 1. vyd. - Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo KU, 2019. - 85 s. [4,25 AH]. - ISBN 978-83-953150-4-6 

V3 / ADM NIKLOVÁ, Miriam - ZOŠÁKOVÁ Karina, ŠIMŠÍKOVÁ, Annamária. Prevalence of the Hikikomori syndrome in the context of internet addictive behaviour among primary school pupils in the Slovak Republic. In: TEM Journal : technology, education, management, informatics. - Novi Pazar : UIKTEN - Association for Information Communication Technology Education and Science, 2024. - ISSN 2217-8309. - Vol. 13, no. 1 (2024), pp. 476-483. Dostupné na: https://www.temjournal.com/content/131/TEMJournalFebruary2024_476_483.html

V2/ AFC ŠIMŠÍKOVÁ, Annamária - NOSÁĽOVÁ, Jessica. The family and its importance in the prevention of online behaviour = Rodina a jej význam v prevencii online rizikového správania In: Socialia 2023 : "sociálně pedagogická analýza současné rodiny" : sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference SOCIALIA 2023. 1. vyd. - Hradec Králové : Gaudeamus, 2023. - ISBN 978-80-7435-916-3. - S. 352-370.

V2 NIKLOVÁ, Miriam - ŠIMŠÍKOVÁ, Annamária. Wybrane formy oddziaływania pandemii na edukację uczniów słowackich szkół. In: Orientacja szkolna i zawodowa : na pograniczu polsko-słowackim w dobie pandemii COVID-19. 1. vyd. - Dąbrowa Górnicza : Wydawnictwo naukowe akademii WSB, 2022. - ISBN 978-83-66-794-59-7. - S. 61-70. - Vyšlo aj v slov. jazyk. mutácii: NIKLOVÁ, Miriam - ŠIMŠÍKOVÁ, Annamária. Vybrané dopady pandémie na vzdelávanie a žiakov v podmienkach slovenských škôl. In Školská a profesijná orientácia : v poľsko-slovenskom pohraničí v období pandémie COVID-19. 1. vyd. Dąbrowa Górnicza : Wydawnictwo naukowe akademii WSB, 2022. ISBN 978-83-66794-61-0, s. 59-67.

V2/AFC NIKLOVÁ, Miriam - ŠIMŠÍKOVÁ, Annamária. Správanie generácie Z vo vzťahu k digitálnym technológiám počas pandémie COVID-19 = Generation Z behavior concerns to digital technologies during the COVID-19 pandemic. In: Świat na trajektorii cierpienia = The world on the trajecotry of suffering. Social and educational problems resulting from the SARS-CoV-2 pandemic : społeczne i edukacyjne problemy wynikające z pandemii SARS-CoV-2. 1. vyd. - Dąbrowa Górnicza : Wydawnictwo naukowe akademii WSB, 2022. - ISBN 978-83-66794-75-7. - S. 77-84.

V2/ AFD NIKLOVÁ, Miriam - ŠIMŠÍKOVÁ, Annamária. Reflexia a komparácia vysokoškolskej pregraduálnej prípravy sociálnych pedagógov v Slovenskej republike a vo vybraných krajinách Škandinávie. In: Retrospektívy, súčasnosť a perspektívy sociálnej pedagogiky : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie SOCEDU. 1. vyd. - Trnava : Trnavská univerzita v Trnave, 2022. - ISBN 978-80-568-0522-0. - S. 89-100. Dostupné na: https://pdf.truni.sk/doi?978-80-568-0522-0-2022

V2/ AFD - NIKLOVÁ, Miriam - ŠIMŠÍKOVÁ, Annamária. Elektronické médiá a sociálno-emocionálny well-being - vybrané výskumné zistenia. In: Socialia 2022 : "Sociálna pedagogika v meniacej sa spoločnosti" : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie SOCIALIA 2022, ktorá sa konala v hoteli Šachtička pri Banskej Bystrici v dňoch 13. - 14. októbra 2022. 1. vyd. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2022. - ISBN 978-80-557-2012-8. - S. 240-260.

O3/ BDE ŠIMŠÍKOVÁ, Annamária - Dialóg v kontexte atribútov sociálnej pedagogiky vo vybraných severských krajinách = Dialogue in the context of attributes of social pedagogy in selected Nordic countries. In: Sociální pedagogika = Social education. - Zlín : Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2022. - ISSN 1805-8825. - Roč. 10, č. 2 (2022), s. 22-37. Dostupné na: https://soced.cz/wp-content/uploads/2022/11/STUDIE_10-2-2022_233_T_SocEd.pdf

VI.4 - Najvýznamnejšie ohlasy na výstupy tvorivej činnosti

V3 / ADM NIKLOVÁ, Miriam - ZOŠÁKOVÁ Karina, ŠIMŠÍKOVÁ, Annamária. Prevalence of the Hikikomori syndrome in the context of internet addictive behaviour among primary school pupils in the Slovak Republic. TEM Journal, p. 476–4483, 2024. DOI: 10.18421/tem131-49. Disponível em: https://doi.org/10.18421/tem131-49.

  1. Kubo, Hiroaki; Naono-Nagatomo, Keiko; Sakai, Motohiro; Nonaka, Shunsuke; Funahashi, Hideki; Ishida, Yasushi; Hirano, Yoji. Development of a questionnaire for evaluating supporters' skills in Hikikomori support In: Current psychology [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – New York (USA) : Springer Nature. Springer International Publishing AG. – ISSN 1046-1310. – ISSN (online) 1936-4733. – Roč. 44, č. 14 (2025), s. 13203-13221 DOI 10.1007/s12144-025-08063-9. Registrované v: WOS CC ; CCC ; SCO.
  2. Zhang, Wei; Chen, Meng-Yi; Feng, Yuan ; Su, Zhaohui ; Cheung, Teris; Jackson, Todd ; Zhang, Qinge; Xiang, Yu-TaoEpidemiology of Hikikomori: A systematic review and meta-analysis of 19 studies In: Psychiatry and Clinical Neurosciences [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – New Jersey (USA) : John Wiley & Sons. – ISSN 1323-1316. – ISSN (online) 1440-1819. – Roč. 79, č. 4 (2025), s. 138-146; DOI 10.1111/pcn.13768 Registrované v:– WOS CC ; CCC ; SCO.
  3. Morshidi, Izzat; Naidu, Kuhanesan; Embleton, Samuel George; Millar, Anthony. From withdrawal to web: A cross-sectional study of Hikikomori tendencies, social cynicism, and problematic internet use among young adults in Singapore In: International Journal of Social Psychiatry SAGE Publications. – ISSN 0020-7640. – ISSN (online) 1741-2854. – 2025, s. DOI 10.1177/00207640251357077. Registrované v: WOS CC. SCO
  4. Matsushita, Yuki ; Yasumatsu, Nori; Suzuki, Yuki; Matsumoto, Yoshiko. A Study on Hikikomori and Its Implications for Japanese Society In: Journal of Humanities and Social Sciences [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Kota Batam (Indonézia) : Lamintang Education and Training Centre. – ISSN 2721-804X. – ISSN (online) 2721-8104. – Roč. 5, č. 3 (2023), s. 121-129 DOI 10.36079/lamintang.jhass-0503.453.
  5. Matsushita, Yuki; Yasumatsu, Nori  A Sociological Study of Hikikomori In: Journal of Humanities and Social Sciences [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Kota Batam (Indonézia) : Lamintang Education and Training Centre. – ISSN 2721-804X. – ISSN (online) 2721-8104. – Roč. 7, č. 1 (2025), s. 1-9 DOI 10.36079/lamintang.jhass-0701.799.
  6. Florido, Andrea Cueto. Hikikomori: The syndrome of juvenile social isolation. Analysis, education, technologies = Hikikomori: El síndrome de aislamiento social juvenil. Análisis, educación, tecnologías / In: Mañé, Ferrer & Swartz [textový dokument (print)] : Revista Internacional de Educación y Análisis Social Crítico. – Malaga (Španielsko) : Universidad de Málaga. – ISSN 2990-0476. – Roč. 2, č. 2 (2024), s. 232-255
  7. Emmerová, Ingrid. Safety of the school environment – a current challenge for school management; Adult Education 2024, 14 [10.12.2024, Praha, Česko].In: Adult Education 2024 [elektronický dokument] : Competences for Life / Kříž, Jaroslav [Zostavovateľ, editor] ; Lukianova, Larysa [Recenzent] ; Marianowska, Anna [Recenzent] ; Hrudkaj, Jiří [Recenzent] ; Szarota, Zofia [Recenzent] ; Šip, Maroš [Recenzent] ; Müller De Morais, Marianna [Recenzent]. – 1. vyd. – Praha (Česko) : Česká andragogická společnost, 2025. – (Vzdělávání dospělých, ISSN 2571-385X). – ISBN (elektronické) 978-80-908330-8-1, s. 71-75
  8. Cebeci, F., Arıcı, A., Meydan, S., Altıok, Ş. K., Arslankoç, S., Lotfi, S., & Artan, T. (2026). The mediating role of learned meaninglessness in the relationship between Hikikomori and unemployment anxiety among Turkish university students. International Journal for Educational and Vocational Guidance. https://doi.org/10.1007/s10775-026-09791-5 Registrované v: WOS CC.
  9. Tran, M. P. N., & Kay, C. S. (2026). Hikikomori and internet addiction in U.S. college students. Psi Chi Journal of Psychological Research, Volume 31, Issue 3 | Page 230–236 https://doi.org/10.24839/2325-7342.JN2026.015
  10. Gomes, M. O. ., de Almeida, D. C. ., Ferreira, G. F. L. A. ., Diogo, J. M. D. ., Popiolski, F. M. ., Guimarães, P. R. da C. ., Passos, S. R. N. C. ., Moura, C. S. ., da Silva, N. L. ., Barbosa, C. de M. ., & Silva, L. F. C. . (2025). TECNOLOGIA, INDIVIDUALISMO E VÍNCULOS SOCIAIS: UMA ANÁLISE FILOSÓFICA E ÉTICA SOBRE OS IMPACTOS DA ERA DIGITAL NA HUMANIDADE. Anais Eventos. https://doi.org/10.56238/MultiCientifica-037

V3/ ADM NIKLOVÁ, Miriam - ŠEVČÍKOVÁ, Jana - ŠIMŠÍKOVÁ, Annamária. Internet addiction among primary school pupils. In: Ad Alta : journal of interdisciplinary research. - Hradec Králové : Magnanimitas, 2022. - ISSN 1804-7890. - Vol. 12, no. 2 (2022), pp. 176-180. (2022: JIF - 0.7, JCI - 0.27, JCI kvartil - Q3, AIS - 0.028, AIS kvartil - Q4, Nordic List: Level 1). Dostupné na: http://www.magnanimitas.cz/ADALTA/1202/papers/A_niklova.pdf Registrované v databáze: Emerging Sources Citation Index;

  1. EMMEROVÁ, Ingrid - JABLONSKÝ, Tomáš. Teachers and their competences in the prevention of problem and risky behaviour of pupils. In Ad alta. ISSN 1804-7890, 2023, vol. 13, no. 1, pp. 95-98., Registrované v: WOS
  2. Kollárová, Soňa The risk of addictive internet use among secondary school pupils in Slovakia In: Social Pathology & Prevention [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Opava (Česko) : Slezská univerzita v Opavě. Fakulta veřejných politik. – ISSN 2464-5877. – ISSN (online) 2464-5885. – Roč. 9, č. 2 (2023), s. 47-59
  3. Bakkaloglu, Selva. "Küçük Yaşta Büyük Etkiler: Dijital Bağımlılığın Okuma Davranışlarına Etkisi." Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2.2 (2025): 165-181. Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (Ordu University Journal of Education Faculty) 2025. Volume: 2 Issue: 2, 165 - 181 e-ISSN: 3062-3790 https://izlik.org/JA49RX83UR
  4. Weo, C. A. M. (2026). Efektivitas Psikoedukasi Berbasis Komunitas untuk Menurunkan Intensitas Penggunaan Gadget dan Internet Pada Anak. Journal of Psychology and Social Sciences, 4(1), 88-93.

V2 Šimšíková, Annamária (2023). Dialogue as a principle of education. In Education and human development. https://doi.org/10.5772/intechopen.114034

  1. Zheng, L., Li, M., Zhang, L., Chen, C., Li, X., Tang, D., & Zhou, S. (2026). ADAPTIVE DIALOGUE-BASED LEARNING IN ECOLOGY EDUCATION: LINKING SYSTEMS THINKING WITH APPLIED ECOLOGICAL DECISION-MAKING FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT. Applied Ecology and Environmental Research, 24(2), 2791–2810. https://doi.org/10.15666/aeer/2402_27912810 Registrované v: WOS
  2. Khotimah, D., & Rochmania, A. (2025). Student Perspectives on Dialogic Learning Communication at DIC Business School. Academia Open, 10(2). https://doi.org/10.21070/acopen.10.2025.10779
  3. Keivan Seyyedi (2025). Pedagogy for Freedom: Interpretation of Henry Giroux’s critical Pedagogy. International Journal of Social Sciences and Educational Studies, 12(3). https://doi.org/10.23918/ijsses.v12i3p13
  4. Khotimah, D., & Rochmania, A. (2025, March) Student Opinion on DIC Business Learning Communication School Sidoarjo [Opini Siswa terhadap Komunikasi Pembelajaran DIC Business School Sidoarjo] Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Indonesia

V2 ADF Niklová, Miriam; Šimšíková, Annamária; Elektronické médiá a sociálno-emocionálny well-being - vybrané výskumné zistenia / In: Socialia 2022 [textový dokument (print)] : "Sociálna pedagogika v meniacej sa spoločnosti" : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie SOCIALIA 2022, ktorá sa konala v hoteli Šachtička pri Banskej Bystrici v dňoch 13. – 14. októbra 2022 / Niklová, Miriam [Zostavovateľ, editor] ; Hroncová, Jolana [Recenzent] ; Hollá, Katarína [Recenzent]. – 1. vyd. – Banská Bystrica (Slovensko) : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici - Belianum, 2022. – ISBN 978-80-557-2012-8, s. 240-260

  1. Javorková Patrícia EXCESSIVE INTERNET USE AMONG UNIVERSITY STUDENTS: CONCEPTUAL FOUNDATIONS AND OVERVIEW OF EMPIRICAL FINDINGS In MMK 2025. International Masaryk Conference for Ph.D. Students and Young Researchers 2025, vol. XVI.Hradec Králové, The Czech Republic, Vol. XVI., December 22 - 23, 2025. ISBN 978-80-87952-43-6  Recenzovaný sborník příspěvků mezinárodní vědecké konference Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky 2025

V3 Scaffolding ako didaktický prostriedok v riešiteľskom procese matematických úloh: Scaffolding as a Didactic Tool in the Problem-Solving Process of Mathematical Problems / Csachová, Lucia [Autor, 50%] ; Šimšíková, Annamária [Autor, 50%]. – [recenzované]. – DOI 10.17846/AMN.2026.10.1.18-30. In: Acta Mathematica Nitriensia [elektronický dokument] . – Nitra (Slovensko) : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre. Fakulta prírodných vied a informatiky. Katedra matematiky. – ISSN 2453-6083. – Roč. 10, č. 1 (2026), s. 18-30

  1. Babicová, D., Jablonský, T., Tkačik, Štefan, & Tkačik jr., Štefan. (2026). Interactive Artificial Intelligence Assistants for Reducing Mathematics Anxiety in Primary Teacher Education. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 20(11), pp. 103–125. https://doi.org/10.3991/ijim.v20i11.61541 Registrované v: SCO.

V2 Niklová, Miriam; Šimšíková, Annamária. Wybrane formy oddziaływania pandemii na edukację uczniów słowackich szkół In: Orientacja szkolna i zawodowa [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : na pograniczu polsko-słowackim w dobie pandemii COVID-19. 1. vyd. – Dąbrowa Górnicza (Poľsko) : Wydawnictwo naukowe akademii WSB, 2022. – ISBN 978-83-66-794-59-7. – ISBN (elektronické) 978-83-66794-60-3, s. 61-70

  1. KRAJINČÁK, Erik - ŠEBO, Miroslav - DEPEŠOVÁ, Jana. The impact of the pandemic on technical education : a comparative study. In Ad alta : journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2022, vol. 12, no. 2, pp. 107-111., Registrované v: WOS

P1 Niklová, Miriam [Autor, 30%] ; Šimšíková, Annamária [Autor, 70%] Prevencia online rizikového správania v škole [učebnica pre vysoké školy] / Niklová, Miriam [Autor, 30%] ;1. vyd. – Banská Bystrica (Slovensko) : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici - Belianum, 2024. – 200 s. – ISBN 978-80-557-2160-6

  1. Ingrid Emmerová: Vybrané faktory, ktoré vedú k extrémizmu u žiakov a škola ako pilier prevencie/ Selected Factors Leading to Extremism among Pupils and the Role of the School as a Pillar of Prevention In: Mládež a spoločnosť/ Youth and society. Roč.XXXII 1/2026 p. 25-32 ISSN 1335-1109 Mladez_1-2026.pdf
VI.5 - Účasť na riešení (vedení) najvýznamnejších vedeckých projektov alebo umeleckých projektov za posledných šesť rokov

Preventívny program ROTZA I. pre deti mladšieho školského veku“ (interné číslo projektu KU: IG-2024-08-PD) 

VEGA č. 1/0396/20 -„Vplyv elektronických médií na správanie a rozvíjanie prierezových spôsobilostí generácie Z“ vedúca riešiteľka doc. PhDr. Miriam Niklová PhD. z pracoviska Pedagogická fakulta UMB, spoluriešiteľka Mgr. Annamária Šimšíková, doba riešenia 2019-2022

Religious and Cultural Manifestations of Youth Desecularization in Slovak Society (NANOVIC) spoluriešiteľka

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VII.a - Aktivita, funkcia VII.b - Názov inštitúcie, grémia VII.c - Časové vymedzenia pôsobenia
Členka Asociácie sociálnych pedagógov Slovenska o.z., zriaďovateľ a správca oficiálnej web stránky Asociácie sociálnych pedagógov Slovenska o.z., Asociácia sociálnych pedagógov Slovenska o.z. 2022-trvá

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

VIII.a - Názov inštitúcie VIII.b - Sídlo inštitúcie VIII.c - Obdobie trvania pôsobenia/pobytu (uviesť dátum odkedy dokedy trval pobyt) VIII.d - Mobilitná schéma, pracovný kontrakt, iné (popísať)
PEDAGOGICKA FAKULTA/ Ústav primární/ preprimární a speciální pedagogiky UNIVERZITA HRADEC KRALOVE; Rokitanského 62, 500 03 Hradec Krdlové III 13.04.2026-17.04.2026 Erazmus+
Palacký University Olomouc, Sts Cyril and Methodius Faculty of Theology Křížkovského 8, Olomouc 77147 CZ 03.04. 2023-16.6.2023 Blended Intensive Programme (BIP) Erazmus +
Driestar Christian University for Teacher Education, Burgemeester Jamessingel 2 2803 PD Gouda, NL 13.12-21.- 15.12.2021 online mobilita Erazmus+

IX. - Iné relevantné skutočnosti

Dátum poslednej aktualizácie
2026-06-18