I. - Základné údaje

I.1 - Priezvisko

Siváková

I.2 - Meno

Gabriela

I.3 - Tituly

PhDr., PhD.

I.4 - Rok narodenia

1974

I.5 - Názov pracoviska

Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta, Katedra pedagogiky a psychológie

I.6 - Adresa pracoviska

Hrabovská cesta 1A, 034 01 Ružomberok

I.7 - Pracovné zaradenie

docentka

I.8 - E-mailová adresa

gabriela.sivakova@ku.sk

I.10 - Názov študijného odboru, v ktorom osoba pôsobí na vysokej škole

38. Učiteľstvo a pedagogické vedy

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie	II.b - Rok	II.c - Odbor a program
Univerzita Mateja Bela Banská Bystrica, Pedagogická fakulta	2004	Pedagogika

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie	II.b - Rok	II.c - Odbor a program
Univerzita Mateja Bela Banská Bystrica, Pedagogická fakulta	2006	Pedagogika

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie	II.b - Rok	II.c - Odbor a program
Univerzita Mateja Bela Banská Bystrica, Pedagogická fakulta	2013	Pedagogika

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie	III.b - Inštitúcia	III.c - Časové vymedzenie
učiteľka v materskej škole	MŠ Dolný Kubín	september 2003 - jún 2004
odborný asistent pre odbor pedagogika	Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta, Katedra pedagogiky a špeciálnej pedagogiky	september 2008 - 31.5. 2022
docent pre odbor učiteľstvo a pedagogické vedy	Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta, Katedra pedagogiky a psychológie	1. 6. 2022 - súčasnosť

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné	IV.b - Názov inštitúcie	IV.c - Rok
Systematické riešenia problémového chovania (lektor: PhDr. Ján Svoboda)	účasť na odbornom seminári v Košiciach, organizátor vydavateľstvo Portál	2018
Agresívne dieťa (lektor: PhDr. Ján Svoboda)	účasť na odbornom seminári v Ružomberku	2018
Rodičia, výchova a ich vplyv na potenciál detí. Čo v prospech detí môžu realizovať učitelia? (lektor: PhDr. Ján Svoboda)	odborná konferencia ODOMKÝNAME detský potenciál – Inšpirujme sa navzájom Zvolen	2017
Chcem byť rozpoznateľný – príčiny, prejavy, dôsledky a korekcie detí - interaktívna prednáška MUDr. Terézia Rosenbergerová	odborná konferencia ODOMKÝNAME detský potenciál – Inšpirujme sa navzájom Zvolen	2017

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1.a - Názov profilového predmetu	V.1.b - Študijný program	V.1.c - Stupeň	V.1.d - Študijný odbor
Pedagogická diagnostika žiaka	Učiteľský základ	druhý	Učiteľstvo a pedagogické vedy
Metodológia pedagogického výskumu a pedagogická diagnostika žiaka	Učiteľský základ	druhý	Učiteľstvo a pedagogické vedy
Výskumné metódy v pedagogických vedách	Učiteľský základ	druhý	Učiteľstvo a pedagogické vedy
Základy a história špeciálnej pedagogiky	Špeciálna pedagogika a pedagogika mentálne postihnutých	prvý	Učiteľstvo a pedagogické vedy
Metodológia v špeciálnej pedagogike a pedagogike mentálne postihnutých	Špeciálna pedagogika a pedagogika mentálne postihnutých	druhý	Učiteľstvo a pedagogické vedy
Kazuistický seminár	Špeciálna pedagogika a pedagogika mentálne postihnutých	prvý	Učiteľstvo a pedagogické vedy

V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)

V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)

V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)

V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1.a - Celkovo

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

VI.1.a - Celkovo

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

VI.1.a - Celkovo

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

VI.1.a - Celkovo

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

VI.1.a - Celkovo

Vlijanie učiteľja na formirovanie discipliny v sovremennoj škole = Teacher ́s influence on discipline formation in current school / Siváková, Gabriela [Autor, 100%] ; Sovremennaja psichologija i pedagogika: problemy i rešenija [15.03.2021, Novosibirsk, Ruská federácia]. – [recenzované]

In: Sovremennaja psichologija i pedagogika: problemy i rešenija [elektronický dokument] : sbornik statej po materialam 44. meždunarodnoj naučno-praktičeskoj konferencii / Chodakova, Nina Pavlovna [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – č. No 3 (42). – Novosibirsk (Ruská federácia) : Sibak, 2021. – ISSN 2587-9170, s. 54-61 [online]

Povyšenie effektivnosti obrazovateľnovo progressa s ispoľzovaniem pedagogičeskoj diagnostiki v rabote učiteľja = Making the educational process more efficient using pedagogical diagnostics in the teacher ́s work / Siváková, Gabriela [Autor, 50%] ; Tišťanová, Katarína [Autor, 50%] ; Sovremennaja psichologija i pedagogika: problemy i rešenija [15.02.2021, Novosibirsk, Ruská federácia]. – [recenzované]

In: Sovremennaja psichologija i pedagogika: problemy i rešenija [elektronický dokument] : sbornik statej po materialam 43. meždunarodnoj naučno-praktičeskoj konferencii / Chodakova, Nina Pavlovna [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – č. No 2 (41). – Novosibirsk (Ruská federácia) : Sibak, 2021. – ISSN 2587-9170, s. 43-54 [online]

Pedagogická diagnostika v práci vychovávateľa ako významný prostriedok poznávania žiakov. In: Edukacja dziecka : różnorodność perspektyw i działań / red. Eugenia Rostańska, Bożena Marzec et al. - [1. vyd.]

Možnosti rodiny pri formovaní osobnosti dieťaťa prostredníctvom disciplíny. In: Wybrane aspekty wychowania w rodzinie / red. Elżbieta Gaweł - Luty, Tomáš Jablonský, Krzysztof K. Przybycień. - Stalowa Wola : Katolicki uniwersytet lubelski Jana Pawła II, 2010. - ISBN 978-83-86916-77-X, S. 93-122.

Disciplína ako cieľ, prostriedok a výsledok výchovy. 1. vyd. - Bratislava : Milan Štefanko - IRIS, 2016. - 129 s. - ISBN 978-80-8153-063-0.D16

Humanizmus vs. disciplína vo vyučovaní = Humanism vs. Discipline in Teaching . In: Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae : Universitas Catholica Ružomberok. - ISSN 1336-2232, Roč. 16, č. 1 (2017), s. 177-185.

Disciplína ako cieľ, prostriedok a výsledok výchovy. 1. vyd. - Bratislava : Milan Štefanko - IRIS, 2016. - 129 s. - ISBN 978-80-8153-063-0.D16

Devaluation acts of learners against teachers at slovak schools / Bellová, Slavomíra [Autor, 34%] ; Siváková, Gabriela [Autor, 33%] ; Tišťanová, Katarína [Autor, 33%]. – WOS CC

In: AD ALTA [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : journal of interdisciplinary research = recenzovaný mezioborový vědecký časopis. – Hradec Králové (Česko) : Magnanimitas akademické sdružení. – ISSN 1804-7890. – ISSN (online) 2464-6733. – Roč. 9, č. 1 (2019), s. 12-14 [tlačená forma] [online]

Disciplína ako cieľ, prostriedok a výsledok výchovy / Gabriela Siváková ; rec. Erich Petlák, Ľudovít Višňovský. - 1. vyd. - Bratislava : Milan Štefanko - IRIS, 2016. - 129 s. - ISBN 978-80-8153-063-0.

2021 [4] GUBRICOVÁ, Janette - LAGINOVÁ, Adriána. Utváranie triednych pravidiel na prvom stupni ZŠ a ich význam pri inklúzii žiakov v triede=Formation of Class Rules at the First Level of Secondary Schools and their Importance in the Inclusion of Pupils in the Classroom. In Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae, 2021, roč. 20, č. 3, s. 149, 158.

2019 [4] PETLÁK, Erich. Motivácia v edukačnom procese. Bratislava : Wolters Kluwer, 2019, s. 84, 97.

2018 [3] BAJTOŠ, Ján. Inspections in the context of quality of the education process. Karlsruhe : Ste-Con, GmbH, 2018, s. 13, 15.

2018 [4] TIŠŤANOVÁ, Katarína. Pohľad na problém devalvačného správania žiakov voči učiteľom=The issue of devaluation behaviour of pupils against teachers. In Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae : Universitas Catholica Ružomberok, 2018, roč. 17, č. 1, s.165, 170.

2017 [4] PETLÁK, Erich. Edukácia klasická versus inovatívna. In Manažment školy v praxi - DIDAKTIKA: špeciálna príloha časopisu Manažment školy v praxi, 2017, roč. 12, č. 11 - príloha III/2017, s. 2, 4.

2017 [3] TIŠŤANOVÁ, Katarína. Osobnosť učiteľa z pohľadu žiaka sekundárneho vzdelávania=The teacher´s personality from the point of view of the pupil´s secondary education. In Edukacja dziecka : różnorodność perspektyw i działań. Dąbrowa Górnicza : Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Biznesu, 2017, s. 224, 228.

2017 [3] PETLÁK, Erich. Učiteľ a vyučovanie v 21. storočí=Teacher and education in the 21st century. In Edukacja dziecka : różnorodność perspektyw i działań. Dąbrowa Górnicza : Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Biznesu, 2017, s. 52, 59.

2016 [4] PETLÁK, Erich. Globalizácia a výzvy pre edukáciu. In DIDAKTIKA : špeciálna príloha časopisu MANAŽMENT ŠKOLY v praxi, 2016, roč. 11, č. 11-III., s. 4, 5.

Zadanie rodziny przy formowaniu systemu wartości człowieka / Tomáš Jablonský, Gabriela Siváková, 2010. - Príspevok publikovaný aj In Nauka Gospodarka Społeczeństwo, 2012, Nr. 2 (5), s. 9-21, ISSN 2082-6117.

In: Humanum : międzynarodowe studia społeczno-humanistyczne = International Social and Humanist Studies / redaktor naczelny Pawel Czarnecki. - ISSN 1898-8431, Nr. 5 (2010), s. 51-63.

2021 [4] ZAPLETAL, Ladislav - JANKOVIČOVÁ, Andrea - KLOKNEROVÁ, Lenka. Edukačný kontext Covidu-19 v Českých školách = Educational Context of Covid-19 in Czech Schools. In Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae, 2021, roč. 20, č. 5, s. 249.

2021 [3] BELLOVÁ, Slavomíra. Novyje formy sotrudničestva členov semii i ich vlijanie na obrazovanie ribjonka=New forms of family coexistence and their influence on the upbringing of children. In Sovremennaja prichologija i pedagogika: problemy i rešenija : sbornik statej po materialam XLIV meždunarodnoj naučno-praktičeskoj konferencii. Novosibirsk : Sibak, 2021 (No 3 : mart 2021), s. 68, 70.

2017 [4] PETLÁK, Erich. Čo sme zanedbali alebo podcenili pri premene vzdelávania=The Issues Neglected or Underestimated within Changes of Education In Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae : Universitas Catholica Ružomberok, 2017, roč. 16, č. 1, s. 86, 87.

Philosophical, social, pedagogical and didactic context of discipline / Gabriela Sivakova, Tomas Jablonsky ; rec. Ludovit Visnovsky, Nella Nyczkało. - Moscow : Academy of Professional Development and Re-Training of Educators in Moscow, 2011. - 152 p. - ISBN 978-5-8429-0534-8.

2021 [4] ZAPLETAL, Ladislav - ABSOLONOVÁ, Jana - ABSOLON, Jaroslav. Filozofie vzdělávání světa - poznámky k problematice nejen sociální pedagogiky=Philosophy of World Education - Notes on the Issue of not only Social Pedagogy. In Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok, 2021, roč. 20, č. 5, s. 278.

• KEGA 007KU-4/2017 Devalvačné prejavy žiakov voči učiteľom – prejavy, príčiny, prevencia. Doba riešenia: 2017- 2019 (spoluriešiteľ projektu)

KEGA 012KU-4/2022 Bezpečnosť školského prostredia – nová výzva pre rozvoj vybraných kompetencií učiteľov základných a stredných škôl. Doba riešenia: 2022 – 2024 (zástupca hlavného riešiteľa)

KEGA 007KU-4/2024 Tímový prístup k vzdelávaniu dieťaťa s dyspraxiou v predškolskom veku: od identifikácie ťažkostí k úspešnej inklúzii. Doba riešenia: 2024 - 2026

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VII.a - Aktivita, funkcia	VII.b - Názov inštitúcie, grémia	VII.c - Časové vymedzenia pôsobenia
Organizátorka medzinárodnej vedeckej konferencie EDUCOM 2021 Aktuálne trendy vo vzdelávaní v súčasnej spoločnosti a v kontexte trendov otvorenej vedy	UCM Trnava	2021
Organizátorka medzinárodnej vedeckej konferencie EDUCOM 2019 Orientácia človeka v spoločnosti a jej základné aspekty	UCM Trnava	2019
Organizátorka konferencie Súčasnosť a perspektívy edukácie III	PF KU Ružomberok	2018
Organizátorka konferencie Súčasnosť a perspektívy edukácie II	PF KU Ružomberok	2017
Organizátorka konferencie Súčasnosť a perspektívy edukácie I	PF KU Ružomberok	2016
Organizátorka medzinárodnej vedeckej konferencie Budujme civilizáciu lásky	PF KU Ružomberok	2010
Organizátorka medzinárodnej vedeckej konferencie Budujme civilizáciu lásky II - Narracje wielkie i male, jako modele autokreacji	Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawla II	2010

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

VIII.a - Názov inštitúcie	VIII.b - Sídlo inštitúcie	VIII.c - Obdobie trvania pôsobenia/pobytu (uviesť dátum odkedy dokedy trval pobyt)	VIII.d - Mobilitná schéma, pracovný kontrakt, iné (popísať)
Ostravská univerzita	Ostrava, Pedagogická fakulta, Katedra pedagogiky a andragogiky, ČR	8. – 11. 2019	Mobilita za účelom výučby v rámci projektu ERASMUS +
Universitet of Jana Pavla II	Krakow Poľsko	28. - 31. 3. 2022	Mobilita za účelom výučby v rámci projektu ERASMUS +
Krakowska Akademia im. A. F. Modrzewskiego	Gustawa Herlinga-Grudzińskiego 1, 30-705 Kraków, Poľsko	24. - 27.10.2022	Erasmus+
Ostravská univerzita	Ostrava, Pedagogická fakulta, Katedra pedagogiky a andragogiky, ČR	23. - 27.10.2023	Mobilita za účelom výučby v rámci projektu ERASMUS +
Slezská univerzita	Opava, Fakulta veřejných politik, Ústav pedagogických a psychologických věd	7.10.2024 - 11.10.2024	Mobilita za účelom školenia v rámci projektu ERASMUS +

IX. - Iné relevantné skutočnosti

IX.a - Ak je to podstatné, uvádzajú sa iné aktivity súvisiace s vysokoškolským vzdelávaním alebo s tvorivou činnosťou

spoluorganizátorka medzinárodnej vedeckej konferencie EDUCOM Trnava 2017, 2018, 2019, 2020, 2021, 2022
garant špecializačného vzdelávania doplnkového pedagogického štúdia pre Centrum celoživotného vzdelávania PF KU v Ružomberku

Dátum poslednej aktualizácie

2024-11-06

	Meno:	PhDr. Gabriela Siváková, PhD.
	Email:	gabriela.sivakova@ku.sk
	Homepage:	http://
	Fakulta/Univerzita:	PF KU - Pedagogická fakulta Katolíckej univerzity v Ružomberku
	Pracovisko:	KPED - Katedra pedagogiky a psychológie

I. - Základné údaje

I.9 - Hyperlink na záznam osoby v Registri zamestnancov vysokých škôl

I.11 - ORCID iD

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.1 - Vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa

II.2 - Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa

II.3 - Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa

II.4 - Titul docent

II.5 - Titul profesor

II.6 - Titul DrSc.

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1 - Prehľad zabezpečovaných profilových študijných predmetov v aktuálnom akademickom roku podľa študijných programov

V.2 - Prehľad o zodpovednosti za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo jeho časti na vysokej škole v aktuálnom akademickom roku

V.3 - Prehľad o zodpovednosti za rozvoj a kvalitu odboru habilitačného konania a inauguračného konania v aktuálnom akademickom roku

V.4 - Prehľad vedených záverečných prác

V.4.1 - Počet aktuálne vedených prác

V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)

V.4.2 - Počet obhájených prác

V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)

V.5 - Prehľad zabezpečovaných ostatných študijných predmetov podľa študijných programov v aktuálnom akademickom roku

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1 - Prehľad výstupov tvorivej činnosti a ohlasov na výstupy tvorivej činnosti

VI.1.1 - Počet výstupov tvorivej činnosti

VI.1.2 - Počet výstupov tvorivej činnosti registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus

VI.1.3 - Počet ohlasov na výstupy tvorivej činnosti

VI.1.4 - Počet ohlasov registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus na výstupy tvorivej činnosti

VI.1.5 - Počet pozvaných prednášok na medzinárodnej a národnej úrovni

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

VI.2 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti

VI.3 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti za ostatných šesť rokov

VI.4 - Najvýznamnejšie ohlasy na výstupy tvorivej činnosti

VI.5 - Účasť na riešení (vedení) najvýznamnejších vedeckých projektov alebo umeleckých projektov za posledných šesť rokov

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

IX. - Iné relevantné skutočnosti