|
Meno:
|
doc. PaedDr. Jaroslav Broďáni, PhD. | |
|
Email:
|
jaroslav.brodani@ku.sk | |
|
Homepage:
|
http:// | |
|
Fakulta/Univerzita:
|
PF KU
-
Pedagogická fakulta Katolíckej univerzity v Ružomberku
|
|
|
Pracovisko:
|
KTVS
-
Katedra telesnej výchovy a športu
|
| II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie | II.b - Rok | II.c - Odbor a program |
|---|---|---|
| Fakulta telesnej výchovy a športu Univerzita Komenského v Bratislave | 1994 | Telesná výchova a šport – trénerské zameranie špecializácia atletika |
| II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie | II.b - Rok | II.c - Odbor a program |
|---|---|---|
| Fakulta telesnej výchovy a športu UK v Bratislave | 2000 | Športová edukológia (8.1.3) |
| III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie | III.b - Inštitúcia | III.c - Časové vymedzenie |
|---|---|---|
| docent | KU PF KTVŠ | 2026 a trvá |
| docent | UKF PF Nitra | 1994-2025 |
| Starší inštruktor atletiky | VŠC Dukla Banská Bystrica | 1995-1996 |
| Tréner atletiky | SAZ a Športové gymnázium Nitra | 1994 a trvá |
| Školiteľ programovej aplikácie Excel | LAPIS, s.r.o. | 2006-2013 |
| IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné | IV.b - Názov inštitúcie | IV.c - Rok |
|---|---|---|
| Rozhodca atletiky III. kvalifikačného stupňa | SAZ | 1996 |
| Online vzdelanie zamerané ma E-learning pre zvýšenie kvalifikačného rastu VŠ pedagógov | UKF | 2007 |
| Osvedčenie NUCEM o spôsobilosti na výkon funkcie predsedu školskej maturitnej komisie | NUCEM | 2010 |
| Europien computer driving licence | ECDL | 2007 |
| V.1.a - Názov profilového predmetu | V.1.b - Študijný program | V.1.c - Stupeň | V.1.d - Študijný odbor |
|---|---|---|---|
| Biomechanika | Učiteľstvo telesnej výchovy | I. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Štatistika v praxi | Učiteľstvo telesnej výchovy v kombinácii | I. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Základy vied a metodológie výskumu v športe | Učiteľstvo telesnej výchovy v kombinácii | I. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| V.2.a - Názov študijného programu | V.2.b - Stupeň | V.2.c - Študijný odbor |
|---|---|---|
| Učiteľstvo telesnej výchovy | I. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Učiteľstvo telesnej výchovy | II. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| V.5.a - Názov predmetu | V.5.b - Študijný program | V.5.c - Stupeň | V.5.d - Študijný odbor |
|---|---|---|---|
| Biomechanika | Učiteľstvo telesnej výchovy | I. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Základy vied a metodológie výskumu v športe | Učiteľstvo telesnej výchovy v kombinácii | I. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Štatistika v praxi | Učiteľstvo telesnej výchovy | I. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Teória a didaktika športov v prírode 1 | Učiteľstvo telesnej výchovy | II. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Výcvikový kurz 1 | Učiteľstvo telesnej výchovy | I. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
ADC Anna Rutkowska et al : Stress Levels and Mental Well-Being Among Slovak Students During e-Learning in the COVID-19 Pandemic, 2021. DOI 10.3390/healthcare9101356. In. Healthcare. - ISSN 2227-9032, Roč. 9, č. 10 (2021), s. 1-11.
[Rutkowska Anna (13%) - Cieślik Błażej (13%) - Liska Dávid (13%) - Wrzeciono Adam (13%) - Broďáni Jaroslav (12%) - Barcalová Miroslavaa (12%) - Gurín Daniel (12%) - Rutkowski Sebastian (12%)]
IF=3,160 IFM=2,827 - Health policy services SNIP=1,055 Q WoS=Q2 Q Scopus=Q2 SJR=0,529 CiteScore=2,0
ADM Jaroslav Broďáni et al : Share of Strength Parameters of Bench Press and Barbell Bench Pull on a Horizontal Bench in Sports Performance in Kayak Disciplines, 2021. DOI 10.17309/tmfv.2021.1.12. In. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ. - ISSN 1993-7997, Roč. 21, č. 1 (2021), s. 90-95.
[Broďáni Jaroslav (30%) - Dvořáčková Natália (30%) - Czaková Monika (30%) - Malik Zdeňek (5%) - Lopata Peter (5%)]
IF=0 IFM=0 SNIP=0,535 Q WoS=0 Q Scopus=Q2 SJR=0,617 CiteScore=2,2
ADM Jaroslav Broďáni, Natália Dvořáčková, Monika Czaková : Classification of athletic decathlon using methods of hierarchical analysis, 2020. DOI 10.7752/jpes.2020.s6441. In. Journal of Physical Education and Sport. - ISSN 2247-8051, Roč. 20, č. 6 (2020), s. 3253–3259.
[Broďáni Jaroslav (34%) - Dvořáčková Natália (33%) - Czaková Monika (33%)]
IF=0 IFM=0 SNIP=0,678 H-index=7 Q WoS=0 Q Scopus=Q3 SJR=0,346 CiteScore=2,1
ADM Jaroslav Broďáni, Ľubomír Paška, Svetlana Lipárová : Interaction of physical activity and quality of life of teachers at primary schools and kindergartens, 2017. DOI 10.14198/jhse.2017.122.19. In. Journal of Human Sport and Exercise. - ISSN 1988-5202, Vol. 12, no. 2 (2017), p. 426-434.
[Broďáni Jaroslav (80%) - Paška Ľubomír (19%) - Lipárová Svetlana (1%)]
IF=0 IFM=0 SNIP=0,232 H-index=2 Q WoS=neuveden Q Scopus=Q4 SJR=0,163 CiteScore=0,39
V3CLA Ján Jakubík, Jaroslav Broďáni : Influence of kids‘ athletics and athletic movement games on the development of general physical performance of pupils in the primary education, 2023. DOI 10.7752/jpes.2023.01027.
In. Journal of Physical Education and Sport. - ISSN 2247-806X, Roč. 23, č. 1 (2023), s. 219-228.
[Jakubík Ján (80%) - Broďáni Jaroslav (20%)]
IF=0 IFM=0 SNIP=0,594 Q WoS=0 Q Scopus=4 SJR=0,333 CiteScore=2,8 AIS=0
V3CLA Jaroslav Broďáni et al : Structure of sports performance in women ́s heptathlon, 2022. DOI 10.7752/jpes.2022.04129. In. Journal of Physical Education and Sport. - ISSN 2247-806X, Roč. 22, č. 4 (2022), s. 1018-1025.
[Broďáni Jaroslav (25%) - Czaková Monika (25%) - Dvořáčková Natália (25%) - Halbavý Lukáš (25%)]
SNIP=0,572 Q Scopus=Q2 SJR=0,314 CiteScore=2,4
V3CLA Jaroslav Broďáni et al : Parameters of speed and strength as agility predictors in rugby, 2023. DOI 10.7752/jpes.2023.11354. In. Journal of Physical Education and Sport. - ISSN 2247-806X, Roč. 23, č. 11 (2023), s. 3099-3107.
[Broďáni Jaroslav (33%) - Czaková Monika (33%) - Vala Romann (33%) - Augustín Jakub (1%)]
IF=0 IFM=0 SNIP=0,594 Q WoS=0 Q Scopus=4 SJR=0,333 CiteScore=2,8 AIS=0
V3CLA Jaroslav Broďáni, Lenka Kovačovicová, Ján Jakubík : The relationship between the kinematic parameters of the block start and the first step speed in female representatives of the Slovak Republic in athletic sprints, 2023. DOI 10.7752/jpes.2023.04127. In. Journal of Physical Education and Sport. - ISSN 2247-806X, Roč. 23, č. 4 (2023), s. 1016-1024.
[Broďáni Jaroslav (34%) - Kovačovicová Lenka (33%) - Jakubík Ján (33%)]
IF=0 IFM=0 SNIP=0,594 Q WoS=0 Q Scopus=4 SJR=0,333 CiteScore=2,8 AIS=0
V3CLA Matúš Guzman, Jaroslav Broďáni : Training load determining sports performance of swimmer at the 2012 London Olympics, 2024. DOI 10.7752/jpes.2024.03083. In. Journal of Physical Education and Sport. - ISSN 2247-806X, Roč. 24, č. 3 (2024), s. 703-710.
[Guzman Matúš (50%) - Broďáni Jaroslav (50%)]
IF=. IFM=. SNIP=. Q WoS=. Q Scopus=. SJR=. CiteScore=. AIS=0
V3CLA Matúš Guzman et al : Educational insights from the retrospective analysis of an annual training cycle: Case study of a slovak swimmer’s preparation for the 2023 World Championship in Fukuoka, 2025. DOI 10.18662/rrem/17.1/956. In. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala. - ISSN 2066-7329, Roč. 17, č. 1 (2025), 367-383.
[Guzman Matúš (30%) - Balint Gheorghe (20%) - Broďáni Jaroslav (20%) - Šiška Ľuboslav (20%) - Voinea Lucian Nicolae (5%) - Pavel Ioan Silviu (5%)]
IF=0.6 IFM=. SNIP=. Q WoS=3 Q Scopus=. SJR=. CiteScore=. AIS=4
ADC Anna Rutkowska et al : Stress Levels and Mental Well-Being Among Slovak Students During e- Learning in the COVID-19 Pandemic, 2021. DOI 10.3390/healthcare9101356. In. Healthcare. - ISSN 2227-9032, Roč. 9, č. 10 (2021), s. 1-11.
[Rutkowska Anna (13%) - Cieślik Błażej (13%) - Liska Dávid (13%) - Wrzeciono Adam (13%) - Broďáni Jaroslav (12%) - Barcalová Miroslavaa (12%) - Gurín Daniel (12%) - Rutkowski Sebastian (12%)]
IF=3,160 IFM=2,827 - Health policy services SNIP=1,055 Q WoS=Q2 Q Scopus=Q2 SJR=0,529 CiteScore=2,0
Ohlasy:
2025 [2ID] SAUFI, S. 2025. From Traditional Classrooms to Digital Learning: Exploring Research Trends in Contemporary E-Learning Challenges. In SunText Review of Arts & Social Sciences, vol. 6, no. 1, art. no. 186. ISSN 2766-4600. DOI: 10.51737/2766-4600.2025.086.
2024 [1CI] WONG AITKEN, H. et al. 2024. Variables Linked to Academic Stress Related to the Psychological Well-Being of College Students Inside and Outside the Context of the COVID-19 Pandemic. In Education Sciences, vol. 14, no. 7, pp. 1-30. ISSN 2227-7102. DOI: 10.3390/educsci14070739.
2024 [1CI] LIN, Y. et al. 2024. Global prevalence of anxiety and depression among medical students during the COVID-19 pandemic: a systematic review and meta-analysis. In BMC Psychology, vol. 12, no. 1, pp. 1-31. ISSN 2050-7283. DOI: 10.1186/s40359-024-01838-y.
2024 [1CI] KHAN, W. et al. 2024. A public health view and comparison between online and on-campus learning to evaluate sleep and mental health among undergraduate students. In Journal of Family Medicine and Primary Care, vol. 13, no. 5, pp. 1956-1961. ISSN 2249-4863. DOI: 10.4103/jfmpc.jfmpc_1790_23.
2024 [1CI] FICAPAL-CUSÍ, P. et al. 2024. Sudden e-learning: Exploring the role of user intention, enjoyment, and habit on university students' well-being. In Higher Education Quarterly, vol. 78, no. 2, pp. 1-24. ISSN 1468-2273. DOI: 10.1111/hequ.12519.
2024 [2ID] AMBARCOGLU, P. - UNSAL ADACA, A. 2024. An Assessment on the Experiences of Distance Education of Students at Veterinary Faculty of Ankara University. In Van Veterinary Journal, vol. 35, no. 1, pp. 7-26. ISSN 2149-3359. DOI: https://doi.org/10.36483/vanvetj.1257780.
2024 [2ID] YAKUT ÖZEK, B. - SINCER, S. 2024. Yükseköğretimde Dijital Dönüşüm: Çevrimiçi ve Hibrit Uygulamaların Geleneksel Eğitim Sistemine Entegrasyonu. In Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi, vol. 6, no. 14, pp. 1170-1193. ISSN 2687-5675. DOI: 10.51531/korkutataturkiyat.1426337.
2024 [1CI] SOKOLOVÁ, L.2024. Mental health literacy and seeking for professional help among secondary school students in Slovakia: a brief report. In Frontiers in public health, vol. 12, ar. no.1333216, pp. 1-5. ISSN 2296-2565. DOI: 10.3389/fpubh.2024.1333216.
2024 [1CI] SUN, H. - DU, C. - WEI, W. 2024. Physical education and student well-being: Promoting health and fitness in schools. In PLoS ONE, vol. 19, no. 1, art. no. e0296817. ISSN 1932-6203. DOI: 10.1371/journal.pone.0296817.
2024 [2ID] TOMAS, N. - AWALA-NASHIMA, A. - TOMAS, T. 2024. Gender Differences in Stress Among Students of Higher Education During the COVID-19 Pandemic: A Textual Narrative Meta-Synthesis. In Mental Health Crisis in Higher Education. Hershey : IGI Global, pp. 209-225. ISBN 9798369328330. DOI: 10.4018/979-8-3693-2833-0.ch012.
2023 [2ID] BAKHMAT, N. - KRASNOSHCHOK, I. - VORON, O. 2023. International Experience of Using ELearning during Pandemics and Military Conflicts. In E-Learning Innovations Journal, vol. 1, no. 2, pp. 68–85. DOI: 10.57125/ELIJ.2023.06.25.04.
2023 [2ID] VOLKOVA, M. 2023The impact of innovative technologies on educator stress during the COVID-19 pandemic. In Discussion Paper. Prague : Prague Institute for Qualification Enhancement: Prague, s. 1-7. Available from: https://www.researchgate.net/publication/377704878_The_impact_of_innovative_technologies_on_educator_stress_during_the_COVID-19_pandemic
2023 [1CI] MURGAŠ, F. - TIRPÁKOVÁ, A. - PETROVIČ, F. 2023. Self-reported health of university students in slovakia during the end phase of the covid-19 pandemic and its impact on the quality of life. In Folia Geographica, vol. 65, no. 2, pp. 78-102. ISSN 1336-6157. Available from: http://www.foliageographica.sk/unipo/journals/2023-65-2/684.
2023 [1CI] AZIZ, R. et al. 2023. Exploring Student and Teacher Perspectives on Well-being Development: A Mixed-methods Investigation. In Participatory Educational Research, vol. 11, no. 1, pp. 198-210. ISSN 2148-6123. DOI: 10.17275/per.24.12.11.1.
2023 [2ID] MEINTJES, H. 2023. Online learning and mental health issues: What do we know?. In : What do we know?. In Proceedings. Rangahau: Te Mana o te Mahi Kotahitanga. Auckland : Epress, s. 63-83. ISBN 978-1-99-118342-2. DOI: 10.34074/proc.2301007.
2023 [2ID] KATIYAR, K. - FATMA, H. - SINGH, S. 2023. Student’s Stress Detection in Online Learning During the Outbreak. In Computational Methods in Psychiatry. Singapore : Springer, pp. 335-348. ISBN 978-981-99-6636-3. DOI: https://doi.org/10.1007/978-981-99-6637-0_16
2023 [2ID] AGUSTINA, C. et al. 2023. Faktor Munculnya Gejala Stres pada Mahasiswa secara Global Akibat Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19. In Bioedusains: Jurnal Pendidikan Biologi Dan Sains, vol. 6, no. 1, pp. 280-299. ISSN 2622-3929. DOI: 10.31539/bioedusains.v6i1.4152.
2023 [2ID] WEI, H. et al. 2023. The Research on COVID-19 and Online Education: Based on Cooccurrence Analysis by Bibliometrics. In International Conference on Frontier Computing. Frontier Computing. FC 2022. Berlín : Springer, vol. 1031, pp. 1931-1937. ISBN 978-981-99-1427-2. DOI: 10.1007/978-981-99-1428-9_261.
2022 [2ID] SEBERÍNI, A. et al. 2022. Digitálne vzdelávanie v Nórsku a na Slovensku - skúsenosti a odporúčania. Banská Bystrica : Belianum. Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, 34 s. ISBN 978-80-557-1986-3. DOI: 10.24040/2022.9788055719863.
2022 [1CI] RUSNAK, R. et al. 2022. World ́s COVID-19 anti-pandemic measures in the context of postural and spine disorders in primary school children in Slovakia. In Bratislava medical journal / Bratislavske lekarske listy, roč. 123, č. 8, s. 555-559. ISSN 0006-9248. DOI: 10.4149/BLL_2022_088.
2022 [1CI] GAVUROVA, B. et al. 2022. Internet Addiction, Symptoms of Anxiety, Depressive Symptoms, Stres Among Higher Education Students During the COVID-19 Pandemic. In Frontiers in Public Health, vol. 10, art. no. 893845, pp. 1-21. ISSN 2296-2565. DOI: 10.3389/fpubh.2022.893845.
2022 [2ID] SKLADANÝ, L. et al. 2022. Quality of life in the cirrhosis registry during the SARS-CoV-2 lockdown in Slovakia. In Research Square, pp. 1-16. ISSN 2693-5015. DOI: 10.21203/rs.3.rs- 1722546/v1.
2022 [1CI] BADURA-BRZOZA, K. et al. 2022. Life Satisfaction and Perceived Stress versus Health Promoting Behavior among Medical Students during the COVID-19 Pandemic. In International Journal of Environmental Research and Public Health, vol. 19, no. 11, art. no. 6706. ISSN 1660-4601. DOI: 10.3390/ijerph19116706.
2022 [1CI] RUTKOWSKA, A. et al. 2022. Mental Health Conditions Among E-Learning Students During the COVID-19 Pandemic. In Frontiers in Public Health, vol. 10, art. no. 871934. ISSN 2296-2565. DOI: 10.3389/fpubh.2022.871934.
2022 [1CI] KISS, L. 2022. From Jenner to COVID-19 [Von Jenner bis COVID-19]. In Rehabilitacia, vol. 59, no. 1, pp. 4-6. ISSN 0375-0922.
2022 [1CI] BABINČÁK, P. - BABJÁKOVÁ, J. 2022. Coronavirus anxiety in Slovakia during the second wave of the pandemic – Associations with depression, Insomnia and generalized anxiety disorder. In Human Affairs, vol. 32, no. 2, pp. 228-240. ISSN 1337-401X. DOI: 10.1515/humaff-2022-0017.
2022 [1CI] SAULLE, R. et al. 2022. School closures and mental health, wellbeing and health behaviours among children and adolescents during the second COVID-19 wave: a systematic review of the literature. In Epidemiologia e Prevenzione, vol. 46, no. 5-6, pp. 333-352. ISSN 1120-9763. DOI: 10.19191/EP22.5-6.A542.089.
2022 [1CI] LEE, Y. - JEON, A. 2022. The Effect of Airline Service Major Students’ Online Practical Classrelated Stress on College Maladjustment and Dropout Intention during the COVID-19 Pandemic: A Moderated Mediation Model of Resilience. In Perspektivy Nauki i Obrazovania, vol. 59, no. 5, pp. 462–475. ISSN 2307-2334. DOI: 10.32744/pse.2022.5.27.
2022 [2ID] FIDAH SYADIDURRAHMAH. - HANY FAUZIA RAHMAH. - HOIRUN NISA. 2022. Stress Level of Secondary School Students Due To Distance Learning During Covid-19 Pandemic [Tingkat Stres Pelajar Sekolah Menengah Saat Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19]. In Media Penelitian dan Pengembangan Kesehatan, vol. 32, no. 2, pp. 99 -110. ISSN 2338-3445. DOI:10.22435/mpk.v32i2.4375.
2022 [2ID] BRZEZIŃSKA, P. et al. 2022. How do students cope with stress during remote learning due to COVID-19 pandemic? Biological and psychological factors- protocol of the study. In Current Problems of Psychiatry, vol. 23, no. 4, pp. 1-6. ISSN 2081-3910. DOI: 10.2478/cpp-2022-0024.
2022 [1CI] SAULLE, R. et al. 2022. School closures and mental health, wellbeing and health behaviours among children and adolescents during the second COVID-19 wave: a systematic review of the literature. In Epidemiologia e prevenzione, vol. 6, no. 5-6, pp. 1-20. ISSN 1120-97634. DOI: 10.19191/EP22.5-6.A542.089.
2022 [1CI] BAJ-KORPAK, J. et al. 2022. Physical Activity and Mental Health of Medical Students from Poland and Belarus-Countries with Different Restrictive Approaches during the COVID-19 Pandemic. In International Journal of Environmental Research and Public Health, vol. 19, no. 21, pp. 1-15. ISSN 1660- 4601. DOI: 10.3390/ijerph192113994.
2022 [1CI] CHOWDHURY, K. et al. 2022. COVID-19 and the impact on the education of healthcare professionals across countries with a particular focus on developing countrie. In Bangladesh Journal of Medical Science, vol. 21, no. 2, pp. 221-232. ISSN 2223-4721. DOI: 10.3329/bjms.v21i2.58053.
2022 [1CI] LEE, Y. - WU, W. 2022. Management of Emerging Health Conditions to Improve Resilience and Mental Health. In Healthcare, vol. 10, no. 10, pp. 1-2, art. no. 1908. ISSN 2227-9032.DOI: 10.3390/healthcare10101908.
2022 [1CI] STECUŁA, K. - WOLNIAK, R. 2022. Advantages and Disadvantages of E-Learning Innovations during COVID-19 Pandemic in Higher Education in Poland. In Journal of Open Innovation Technology Market and Complexity, vol. 8, no. 3, art. no. 159, pp. 1-22. ISSN 2199-8531. DOI: 10.3390/joitmc8030159.
2022 [1CI] KRALOVA, M. et al. 2022. Mental health of the Slovak population during COVID-19 pandemic: A cross-sectional survey. In World Journal of Clinical Cases, vol. 10, no. 25, pp. 8880-8892. ISSN 2307-8960. DOI: 10.12998/wjcc.v10.i25.8880.
2022 [1CI] CHOWDHURY, K. et al. 2022. COVID-19 and the impact on the education of healthcare professionals across countries with a particular focus on developing countries. In Bangladesh Journal of Medical Science, vol. 21, no. 2, pp. 221-232. ISSN 2076-0299. DOI: 10.3329/bjms.v21i2.58053.
ADM Jaroslav Broďáni, Matej Spišiak, Ľubomír Paška : The interaction of physical activity and quality of life of adolescents, 2015. DOI 10.7752/jpes.2015.03078. In. Journal of Physical Education and Sport. - ISSN 2247-8051, Vol. 15, no. 3 (2015), p. 518-524.
[Broďáni Jaroslav (34%) - Spišiak Matej (33%) - Paška Ľubomír (33%)]
Ohlasy:
2025 [2ID] AR RASYID, M. L. S. et al. 2025. Correlation Between Physical Activity and Student Life Satisfaction: A Study on Junior High School Students. In Indonesian Journal of Kinanthropology, vol. 5,no. 1, pp. 21-28. ISSN 2775-2178. DOI: 10.26740/ijok.v5n1.p21-28.
2024 [1CI] MITIĆ, P. et al. 2024. Enhancing Adolescent Physical Fitness and Well-Being: A School-Based High-Intensity Interval Training Program. In Journal of Functional Morphology and Kinesiology, vol. 9, no.4, art. no. 279. ISSN 2411-5142. DOI: 10.3390/jfmk9040279.
2024 [1CI] VOUSIOPOULOS, S. et al. 2024. El impacto de un programa de actividad física organizada en los indicadores de salud de los estudiantes de diferentes grupos culturales en el entorno escolar de segunda oportunidad (The impact of an organized physical activity program on the health indicators of students from differ-ent cultural groups in second chance school setting). In Retos, vol. 61, pp. 953-961. ISSN 1579-1726. DOI: 10.47197/retos.v61.108798.
2024 [1CI] KAN, B. - XIE, Y. 2024. Impact of sports participation on life satisfaction among internal migrants in China: The chain mediating effect of social interaction and self-efficacy. In Acta Psychologica, vol. 243, art. no. 104139, pp. 1-7. ISSN 0001-6918. DOI: 10.1016/j.actpsy.2024.104139.
2022 [1CI] ROESDIYANTO. 2022. Early childhood motor health index. In Journal of Physical Education and Sport, vol. 22, no. 12, pp. 3159-3167. ISSN 2247-8051. DOI: 10.7752/jpes.2022.12401.
2021 [1] IWON, K. et al. 2021. Elevating Subjective Well-Being Through Physical Exercises: An Intervention Study. In Frontiers in Psychology - Health Psychology, vol. 12, art. no. 702678. ISSN 1664-1078. DOI: 10.3389/fpsyg.2021.702678.
2021 [1] DING, M. et al. 2021. Application of an Online Combination Exercise Intervention to Improve Physical and Mental Health in Obese Children: A Single Arm Longitudinal Study. In Frontiers In Psychology - Movement Science and Sport Psychology, vol. 12, art. no. 638618, pp. 1-9. ISSN 1664-1078. DOI: 10.3389/fpsyg.2021.638618.
2021 [1] SMOHAI, M. et al. 2021. Psychometric properties of the hungarian adaptation of the sport motivation scale II. In Journal of Physical Education and Sport, vol. 21, pp. 2209- 2018, art. no. 281. ISSN 2247-8051. DOI: 10.7752/jpes.2021.s3281.
2021 [1] MÜLLER-FRĄCZEK, I. 2021. Sports infrastructure vs. sport development in Poland. In Journal of Physical Education and Sport, vol. 21, no. 2, pp. 1014-1020. ISSN: 2247-8051. DOI: 10.7752/jpes.2021.s2126.
2020 [4] LADECKÁ, P. - NEMČEK, D. 2020. Subjektívna dimenzia kvality života športujúcich žien vo vekovej kategórii 45-59 rokov z pohľadu porúch zdravia. In Žiak, pohyb, edukácia: Vedecký zborník 2020. Bratislava : UK v Bratislave, s. 220-227. ISBN 978-80-2223-5013-6.
2020 [1] MÜLLER-FRĄCZEK, I. 2020. Society affluence vs sport development in Poland. In Journal of Physical Education and Sport, vol. 20, no. 2, pp. 1085-1091. ISSN 2247-8051. DOI: 10.7752/jpes.2020.s2151.
2019 [3] PERÁČKOVÁ, J. - PERÁČEK, P. 2019. Sport for the Subjective Dimensions of Quality of Life. 2019 [3] PERÁČKOVÁ, J. - PERÁČEK, P. 2019. Sport for the Subjective Dimensions of Quality of Life.London : IntechOpen Limited, 40 s. Available from: DOI: 10.5772/intechopen.88209
2019 [1] SCOTTO DI LUZIO, S. - PROCENTESE, F. - GUILLET-DESCAS, E. 2019. Physical Activity in Adolescence and Substance Use: Factors of Interdependence between Local Community and Relational Micro-systems. In Journal of Child & Adolescent Substance, vol. 28, no. 2, p. 1-8. ISSN 1547-0652. Available from: doi: 10.1080/1067828X.2019.1623144.
2019 [1] KHOMULENKO, T. et al. 2019. Psychological And Biological Issues In Physical Activity: Sport Self-Regulation As A Motivational Source. In Research Journal of Pharmaceutical, Biological and Chemical Sciences, vol. 10, no. 2, pp. 291-300. ISSN 0975-8585.
2019 [2ID] JOHNSON, E. - BUDDINGTON, S. - ASHRAF, E. 2019. Adults’ and mothers’ perceived levels of care: adolescent daughters’ sexual behavior. In Journal of Education and Social Justice, vol. 6, no. 1, pp. 69-80. ISSN 2153-683X. Available from: https://www.vul.edu/images/PDF/Journal_of_Education_and_Social_Justice_Fall_2019.pdf
2019 [1] GREEN, Z. - NOOR, U. - AHMED, F. 2019. The Body – Mind - Spirit Dimensions of Wellness Mediate Dispositional Gratitude and Life Satisfaction. In Jornal Happiness Studies, vol. 20, no. 9. ISSN 1573-7780. Available from: DOI: 10.1007/s10902-019-00215-6.
2019 [3] AIRES, L. 2019. Níveis de Atividade física por Acelerometria, IMC e Qualidade de vida de escolares Portugueses residentes na Cidade do Porto. Dissertação. Portugal Porto : Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, 82 p. Available from: https://hdl.handle.net/10216/124381
2018 [1] MANSFIELD, L. et al. 2018. Sport and dance interventions for healthy young people (15–24 years) to promote subjective well-being. In BMJ Open, vol. 8, no. 7, p. 67. ISSN 2044-6055. Available from: DOI: 10.1136/bmjopen-2017-020959.
2018 [4] BÁRTA, M. et al. 2018. Pohybová aktivita a interakcia radosti z pohybových aktivít k jednotlivým oblastiam kvality života adolescentov. In Šport a rekreácia 2018. Nitra : UKF, roč. 8, s. 203-213. ISBN 978-80-558-1301-1.
2018 [1] ZAYED, K. et al. 2018. The mediating role of exercise behaviour on satisfaction with life, mental well-being and BMI among university employees. In Cogent Psychology, vol. 5, no. 1. ISSN 2331-1908. Available from: DOI: 10.1080/23311908.2018.1430716.
2017 [1] UHER, I. - LIBA, J. 2017. Correlation between functional fitness of older people and environmental and accommodation conditions. In Journal of Physical Education and Sport, vol. 17, no. 4, pp. 2365-2371. ISSN 2247-806X. Available from: DOI: 10.7752/jpes.2017.04261.
2017 [3] KUČINSKAITĖ, I. 2017. The relationship between physical activity, self-confidence, effective physical education lesson and body composition [Mokinių Fizinio Aktyvumo, Pasitikėjimo Savimi, Efektyvios Kūno Kultūros Pamokos Vertinimas Bei Kūno Kompozicijos Tarpusavio Sąsajos]. Magistro darbas. Lithuanian Kaunas : Lietuvos Sporto Universitetas Sporto Edukologijos Fakultetas, 70 p. Available from: https://vb.lsu.lt/primo-explore/fulldisplay/ELABAETD22450487/LSU?lang=en_US
2017 [1] NEMČEK, D. - KRAČEK, S. - PERÁČKOVÁ, J. 2017. Rosenberg Self-Esteem Scale analyses among elite and competitive athletes, recreational athletes and inactive individuals. In Journal of Physical Education and Sport, vol. 17, no. 5, pp. 2305-2310. ISSN 2247-806X.
2016 [3] ČIUPRINSKAITĖ, K. 2016. 9 – 12 grades students‘ physical activity, learning climate, learning outcomes, self–esteem and relationships between them [9 – 12 Klasių Mokinių Fizinis Aktyvumas, Mokymosi Klimatas, Mokymosi Pasiekimai, Savęs Vertinimas Ir Jų Tarpusavio Sąsajos]. Magistro darbas. Lithuanian Kaunas : Lietuvos Sporto Universitetas Sporto Edukologijos Fakultetas, 95 p. Available from: https://vb.lsu.lt/primo-explore/fulldisplay/ELABAETD15869103/LSU?lang=en_US
ADM Ľuboslav Šiška et al : Basic reliability parameters of a boxing punch, 2016. DOI 10.7752/jpes.2016.01038. In. Journal of Physical Education and Sport. - ISSN 2247-806X, Vol. 16, no. 1, art. n. 38 (2016), online, p. 241-244.
[Šiška Ľuboslav (50%) - Broďáni Jaroslav (48%) - Štefanovský Miloš (1%) - Todorov Svätoslav (1%)]
IF=. IFM=. SNIP=0,904 Q WoS=. Q Scopus=Q2
Ohlasy:
2024 [2ID] NIZAMOVA SHAXNOZA RAVSHONOVNA. 2024. Methodology for improving the technical training of young boxers. In World Bulletin of Management and Law (WBML), vol. 30, no. 1. ISSN 2749- 3601. Available from: https://scholarexpress.net/index.php/wbml/article/view/3640.
2023 [2ID] PHAN NGUYEN, K. et al. 2023. Multiple Data Recording System for Boxing Punch Evaluation. In 12th International Conference on Control, Automation and Information Sciences (ICCAIS). New York : IEEE, pp. 617-621. ISBN 979-8-3503-2878-3. ISSN 2475-7896. DOI: 10.1109/ICCAIS59597.2023.10382288.
2022 [1CI] DUKARIĆ, V. et al. 2022. Changes of Impact Force During Performance of Straight Punch With Two Boxing Techniques – Case Study. In Studia sportiva, vol. 16, no. 2, pp. 7-14. ISSN 2570-8783. DOI: 10.5817/StS2022-2-1.
2022 [1CI] BRINDHA, J. - NALLAVAN, G. 2022. A Wearable Biometric Performance measurement System for Boxing - A SURVEY. In Proceedings - 2022 IEEE World Conference on Applied Intelligence and Computing, AIC 2022. New York : Institute of Electrical and Electronics Engineers, pp. 536-540. ISBN 978-150905001-7. DOI: 10.1109/AIC55036.2022.9848915.
2022 [1CI] LENETSKY, S. et al. 2022. A Review of Striking Force in Full-Contact Combat Sport Athletes: Methods of Assessment. In Strength and Conditioning Journal, vol. 44, no. 1, pp. 71-83. ISSN 1524-1602. DOI: 10.1519/SSC.0000000000000643.
2021 [1] ALZHANOV HUDAIBERGENOVIC, H. et al. 2021. A comparative analysis of the competitive fights of fighters in mixed martial arts. In Journal of Physical Education and Sport, vol. 21, no. 6, pp. 3405-3410. ISSN 2247 - 806X. DOI: 10.7752/jpes.2021.06461.
2021 [1] AKBAS, A.et al. 2021. The objective assessment of striking force in combat sports using sportspecific measurement devices - a review. In Archives of Budo, vol. 17, pp. 205-216. ISSN 1643-8698. Dostupné na: http://files.4medicine.pl/download.php?cfs_id=4827
2021 [1] KAPO, S. et al. 2021. Winning and losing performance in boxing competition: a comparative study. In Journal of Physical Education and Sport, vol. 21, no. 3, pp. 1302-1308. ISSN 2247-806X. DOI: 10.7752/jpes.2021.03165.
2021 [1] POTERYAKHIN, A. - KONDAKOV, L. - VORONIN, Y. 2021. Technical and tactical training of kickboxers and the results of performances at international tournaments in tatami. In Journal of Physical Education and Sport, vol. 21, no. 1, pp. 444-450. ISSN 2247-806X. DOI: 10.7752/jpes.2021.01045.
2021 [3] АБДУХАМИДОВ, H. 2021. Improving the psychophysiological training of adolescent boxers through effective tools and methods [Cамарали восита ва усуллар ёрдамида ўсмир боксчиларнинг психофизиологик тайёргарлигини такомиллаштириш]. In Academic Research in Educational Sciences, roč. 2, č. 1, s. 185-191. ISSN 2181-1385.
2020 [3] WEI, L. 2020. Relations force-vitesse lors du mouvement pluri-articulaire : impact de la fatigue. Thesis. Université du Maine. Le Mans Université, 141 p.
2020 [1] LOCHINBEKOVICH ULUGBEK, K. - RAKHIMOVICH KODIRJON, S. - MIRZAMATOVICH SHERMAMAT, T. 2020. Improving ability of young boxers through action games. In PalArch’s Journal of Archaeology of Egypt / Egyptology, vol. 17, no. 6, pp. 3207-3216. ISSN 1567-214X. Available from: http://palarch.nl/index.php/jae/article/view/1295.
2020 [3] AIHARA, S. et al. 2020. Development of the evaluation algorithms for karate skills using IMU sensors. . In Transactions of the JSME (in Japanese), vol. 86, no. 891, pp. 1-14. ISSN 2187-9761. DOI: 10.1299/transjsme.20-00308.
2019 [3] BYKOV, D. - VASIUK, V.E. - PARAMONOVA, N.A. 2019. Intelektualnye datčiki sportivnych dviženij: sostojanie voprosa i perspektivy ispoľzovanija. In Prikladnaja sportivnaja nauka, roč. 10, č. 2, s. 14-20. ISSN 2415-329X.
2019 [3] Matjakubovich Matžanov, Ž. 2019. Indicators of typical age errors of adolescent boxers involved in the initial preparatory level., 2019. In Scientific Bulletin of Namangan State University. Uzbekistan : Namangan State University, vol. 1, no. 4, pp. 259-264. Available from: https://uzjournals.edu.uz/namdu/vol1/iss4/48.
2019 [3] ABDUCHAMIDOV, R. N. 2019. Developing the psychological stability of young boxers with the help of agile activities. In Scientific Bulletin of Namangan State University, vol. 1, no. 31, pp. 296-302. Available from: https://uzjournals.edu.uz/namdu/vol1/iss3/58.
2019 [1] WORSEY, M. et al. 2019. Inertial Sensors for Performance Analysis in Combat Sports: A Systematic Review. In Sports, vol. 7, no. 28, pp. 2-19. ISSN 2075-4663. Available from: DOI: 10.3390/sports7010028.
2019 [3] ABDUCHAMIDOV, H. 2019. Bošlanfič tajorgarlik boskičida šufullanuvči usmir jošdagi boksčilarning psichofiziologik tajorgarlik cholati. In Fan - sportga, vol. 7, no. 3, pp. 17-20. ISSN 2010-6262.
2018 [3] KURNIAWAN EFENDI, D. - RUBIONO, G. 2018. Analisis Instrumen Pengukuran Kekuatan Pukulan Berbasis Peredam Kejut (Shock Breaker). In Prosiding Seminar Nasional IPTEK Olahraga, vol. 1, no. 1, p. 30-34. ISSN 2622-0156.
2018 [3] KEEFFE, H. 2019. Wrist-based device accelerometer analysis for establishing thresholds of various violent attacks. Perth : Murdoch University. 79 p.
2018 [1] CAMOMILLA, V. et al. 2018. Trends Supporting the In-Field Use of Wearable Inertial Sensors for Sport Performance Evaluation: A Systematic Review. In Sensors, vol. 18, no. 3, p. 873. ISSN 1424-8220. Available from: DOI: 10.3390/s18030873.
2017 [3] ALKETBI, H. - SEKIGUCHI, A. 2017. Punch Motion Analysis for Mitt Training System. In The Proceedings of JSME annual Conference on Robotics and Mechatronics (Robomec), vol. 18, pp. 2a2-d02. ISSN 2424-3124. Available from: DOI: https://doi.org/10.1299/jsmermd.2017.2A2-D02.
ADM012 Jaroslav Broďáni, Ľubomír Paška, Svetlana Lipárová : Interaction of physical activity and quality of life of teachers at primary schools and kindergartens, 2017. DOI 10.14198/jhse.2017.122.19. In. Journal of Human Sport and Exercise. - ISSN 1988-5202, Vol. 12, no. 2 (2017), p. 426-434.
[Broďáni Jaroslav (80%) - Paška Ľubomír (19%) - Lipárová Svetlana (1%)]
IF=0 IFM=0 SNIP=0,232 H-index=2 Q WoS=neuveden Q Scopus=Q4 SJR=0,163 CiteScore=0,39
Ohlasy:
2022 [1CI] GUIMARÃES SILVA , J. et al. 2022. Quality of life of teachers of physical education in the region of Grande Florianópolis, Brazil. In Journal of Physical Education, vol. 34, no. 1, pp. 1-12, art. no. e-3404. ISSN 2448-2455. DOI: 10.4025/jphyseduc.v34i1.3404.
2020 [1] NEDAEI, T. - EYN ALI HARMOOSHI, Z. 2020. Modeling the types of physical activity on quality of life, life expectancy and life satisfaction in female teachers; a case study of Qom City. In Journal of Education and Community Health, vol. 7, no. 3, pp. 213-220. ISSN 2383-2150. DOI: 10.29252/jech.7.3.213.
2020 [3] GUIMARÃES SILVA, R. et al. 2020. Quality of life: cluster analysis on physical education teachers [Qualidade de vida: análise de agrupamentos de professores de educação física]. In Saúde e Pesquisa, vol. 13, no. 3, pp. 525-535. ISSN 2176-9206. DOI: 10.17765/2176-9206.2020v13n3p525-535.
2020 [3] GUIMARÃES SILVA REGINA, J. - FOLLE, A. - KRAPP DO NASCIMENTO, R. 2020. Quality of life of teachers: scientific production analysis [Qualidade de vida de professores: análise da produção científica]. In Motrivivência, vol. 32, no. 61, pp. 1-21. ISSN 2175-8042. DOI: 10.5007/2175-8042.2020e62063.
2019 [1] GALAN, Y. - ANDRIEIEVA, O. - YARMAK, O. 2019. Programming of physical education and health-improving classes for the girls aged 12-13 years. In Journal of Human Sport and Exercise, vol. 15, no. 3, pp. 1-10. ISSN 1988-5202. Available from: DOI:10.14198/jhse.2020.153.05.
2019 [1] GALAN, Y. - ANDRIEIEVA, O. - YARMAK, O. 2019. The relationship between the indicators of morpho-functional state, physical development, physical fitness and health level of girls aged 12-13 years. In Journal of Physical Education and Sport, vol. 19, no. 2, pp. 1158-1163. ISSN 2247-8051. Available from: DOI: 10.7752/jpes.2019.02168.
2018 [1] PUCIATO, D. et al. 2018. Quality of life and physical activity among younger working-age Wroclaw residents. In Family Medicine and Primary Care Review, vol. 20, no. 4, pp. 346-351. ISSN 1734-3402. Available from: DOI: 10.5114/fmpcr.2018.79346.
2018 [1] YARMAK, O. et al. 2018. Analysis of the factor structure of the physical condition of girls 17-19 year-old. In Journal of Human Sport and Exercise. Spring Conferences of Sports Science, vol. 13, no. 2, pp. 259-268. ISSN 1988-5202. Available from: DOI: https://doi.org/10.14198/jhse.2018.13.Proc2.11.
2018 [1] VALDEMOROS-SAN EMETERIO, M. et al. 2018. Qualification and implication of kindergarten teachers towards physical education. In Sportis. Scientific Technical Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, vol. 4, no. 1, pp. 126-143. ISSN 2386-8333. Available from: DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2018.4.1.3165.
AEC Jaroslav Broďáni, Ivana Žišková : Quality of life and physical activity of kindergarden teachers, 2015. DOI 10.16926/par.2015.01.02. In. PHYSICAL ACTIVITY REVIEW. - ISSN 1895-8680, Vol. 3, no. 1 (2015), p. 11-20.
[Broďáni Jaroslav (99%) - Žišková Monika (1%)]
Ohlasy:
2024 [1CI] ŽIVKOVIĆ, D. et al. 2024. Physical Activity and Quality of Life among High School Teachers: A Closer Look. In Social Sciences, vol. 13, no. 3, p. 172. ISSN 2076-0760. DOI: 10.3390/socsci13030172.
2022 [1CI] ALENCAR, G. et al. 2022. Comportamento sedentário e qualidade de vida de professores da Educação Básica [Sedentary behavior and quality of life of Basic Education teachers]. In Perspectivas Em Diálogo: Revista De Educação E Sociedade, vol. 9, no. 20, pp. 339-359. ISSN 2358-1840. DOI:10.55028/pdres.v9i20.15515.
2022 [2ID] BAŞKUT HARMANCI, Y. - ÇETIN, E. - ORHAN, Ö. 2022. Okul öncesi öğretmenlerinin yaş ve hizmet yili bakimindan fiziksel aktivite düzeyleri ve genel sağlik durumlarinin karşilaştirilmasi. In Sporda Araştırma ve Değerlendirmeler Aralik 2022. Ankara : Gece Publishing, pp. 21-32. ISBN 978-625-430-545-0.
2022 [1CI] DE ALENCAR, G. P. et al. 2022. Sedentary Behavior and Quality of Life of Basic Education Teachers. In Perspectivas em Diálogo, Revista de Educação e Sociedade, vol. 9, no. 20, pp. 339-359. ISSN 2358-1840. DOI: maio/ago. 2022.
2021 [2ID] KALINKOVA, M. - ORLIKOVA, M. 2021. Vzaimodejstvie fizičeskoj aktivnosti i oblastej kačestva žizni učitelej načal'nogo obrazovanija. In Dvadtsat' četvertye vavilovskie čtenija Tema Bezopasnost' čeloveka i ustojčivoe razvitie obšchestva pered vyzovami global'nych transformacij. Materialy meždunarodnoj meždisciplinarnoj naučnoj konferencii. Yoshkar-Ola : Povolžskij gosudarstvennyj technologičeskij universitet, pp. 254-263. ISBN 978-5-906541-35-2.
2021 [2ID] PENAVES DE ALENCAR, G. et al. 2021. Level of physical activity and satisfaction with heatlh among basic education teachers [Nível de atividade física e satisfação com a saúde entre professores da educação básica]. In Ciência em Movimento - Reabilitação e Saúde, vol. 23, no. 48, pp. 21-33. ISSN 1517-1914. DOI: 10.15602/1983-9480/cm.v23n48p21-33.
2021 [4] OLEKŠÁK, O. - NEMČEK, D. 2021. Gender Differences in Subjective Well-Being of High School Students with Self-Reported Health Disorders Participating in Sport Leisure Activities. In Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok, roč. 20, č. 5, s. 15-27. ISSN1336-2232.
2021 [3] KHAN ZUBAIR MUHAMMAD, . et al. 2021. Correlation of blood pressure and physical activity among teachers in ISRA University. In International Journal of Physical Education, Sports and Health, vol. 8, no. 1, pp. 223-227. ISSN 2394-1693. DOI: 10.22271/kheljournal.
2020 [3] GUIMARÃES SILVA, R. et al. 2020. Quality of life: cluster analysis on physical education teachers [Qualidade de vida: análise de agrupamentos de professores de educação física]. In Saúde ePesquisa, vol. 13, no. 3, pp. 525-535. ISSN 2176-9206. DOI: 10.17765/2176-9206.2020v13n3p525-535.
2019 [3] PERÁČKOVÁ, J. - PERÁČEK, P. 2019. Sport for the Subjective Dimensions of Quality of Life. London : IntechOpen Limited, 40 s. Available from: DOI: 10.5772/intechopen.88209
2019 [1] GALAMANDJUK, L. et al. 2019. Evaluation of the physiological characteristics of girls with different handedness using various types of physical training. In Journal of Physical Education and Sport, vol. 19, no. 201, pp. 1386 –1390. ISSN 2247-806X. Available from: DOI: 10.7752/jpes.2019.s4201.
2018 [1] GORA, T. - SPAŁEK, R. 2018. Selected Aspects of Martial Arts for Health Underlying Their Pro-Active Influence in the Context of Central Nervous System Plasticity. In Society. Integration. Education Proceedings of the International Scientific Conference, vol. 4, pp. 46-53. ISSN 2256-0629. Available from: DOI: http://dx.doi.org/10.17770/sie2018vol1.3267.
2018 [1] WĄSIK, J. 2018. Constructive Dealing with Anxiety and Anger as an Aspect of the Quality of Life of Maturing Girls who Practise Taekwon-Do. In Society. Integration. Education Proceedings of the International Scientific Conference, vol. 4, pp. 314-322. ISSN 2256-0629. Available from: DOI: http://dx.doi.org/10.17770/sie2018vol1.3171.
2018 [1] GABRYS, T. et al. 2018. Obesity in 18-25-year-olds in relation to their physical activity, and lifestyle. In Physical Activity Review, vol. 6, pp. 64-72. ISSN 2300-5076. Available from: DOI: 10.16926/par.2018.06.09.
2018 [1] VALDEMOROS-SAN EMETERIO, M. et al. 2018. Qualification and implication of kindergarten teachers towards physical education. In Sportis. Scientific Technical Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, vol. 4, no. 1, pp. 126-143. ISSN 2386-8333. Available from: DOI: https://doi.org/10.17979/sportis.2018.4.1.3165.
2017 [1] ŠMÍDA, L. et al. 2017. Lifestyle and health status of adolescents from the secondary school medicine in Banska Bystrica. In Journal of Physical Education and Sport, vol. 17, no. 5, pp. 2228- 2234. ISSN 2247 - 806X. Available from: DOI: 10.7752/jpes.2017.s5234.
2017 [1] ORTENBURGER, D. et al. 2017. Taekwon-do: a chance to develop social skills. In IDO Movement for culture, vol. 14, no. 4, pp. 14-18. ISSN 2082-7571. Available from: DOI:10.14589/ido.17.4.3.
VEGA 1/0557/19 Vplyv 24 týždňového silového tréningu na zmeny silových a vytrvalostných schopností, funkčných parametrov, telesného zloženia, biochemických markerov a koncentráciu hormónov u seniorov so špeciálnym zameraním na tréning v ranných a večerných hodinách
Riešené 2020-2021 / Účasť
Odkaz: http://www.vega.sav.sk/index.php?p=show&id=20
Charakteristika projektu: Vedecký projekt je zameraný na zistenie vplyvu silového zaťaženia na zmeny silových a vytrvalostných schopností, funkčných parametrov a telesného zloženia, biochemických markerov a koncentrácie hormónov u seniorov. Špeciálne sa projekt venuje poukázaniu rozdielov medzi probandami, trénujúcimi v ranných a večerných hodinách. Týmto spôsobom by poukážeme na možné odlišnosti adaptácie na tréning vykonávaný v ranných a večerných hodinách a zlepšiť stratégiu tréningového procesu seniorov.
KEGA 020UKF-4/2021 Zdravie, s ním súvisiace správanie adolescentov a možnosti prevencie pred civilizačnými ochoreniami
Riešené 2021-2023 / Účasť
Odkaz: https://www.portalvs.sk/en/prehlad-projektov/kega/13389
Charakteristika projektu: Predkladaný edukačný projekt rieši problematiku zdravia a s ním súvisiacich faktorov správania sa adolescentov na Slovensku. Projekt svojim prieskumom nadväzuje na medzinárodnú štúdiu HBSC o zdraví a so zdravím súvisiacom správaní 11-, 13- a 15-ročných školákov (2017/2018), ktorá sa uskutočnila v spolupráci so Svetovou Zdravotníckou Organizáciou v 43 krajinách už od roku 1983. Jej cieľom bolo monitorovať zdravie a so zdravím súvisiace správanie školákov v ich sociálnom kontexte. Cieľom tohto projektu je nadviazať na výsledky HBSC štúdie u 11-15 ročných detí a merania aplikovať u adolescentov (15-19 rokov) a prehĺbiť poznatky o rozdieloch a zmenách v zdraví a rizikovom správaní adolescentov. Výstupom z tohto prieskumu bude publikácia s návrhmi diagnostiky a pohybových aktivít pre 15-19 ročnú populáciu pre zlepšenie zdravia a prevenciu pred civilizačnými ochoreniami.
VEGA: 1/0460/23 Posturálne zdravie u detí a adolescentov a možnosti jeho ovplyvňovania
Riešené 2023-2025 / Účasť
Odkaz: https://evega.minedu.sk/e-vega/(S(jeuczu55fjtoiqysskrj4145))/users/Projekt_MS_0005.aspx
Charakteristika projektu: Vedeckým cieľom projektu je monitorovať funkčný stav pohybového systému a následne zistiť vplyv cielených pohybových programov na zmeny posturálneho zdravia (v zmysle držania tela, flexibility chrbtice, svalovej nerovnováhy a plochých nôh) u detí a adolescentov na 1. a 2. stupni základných škôl a na stredných školách. Vytvorený pohybový program s využitím cielených inovatívnych cvičení, cvičení vývinovej kineziológie a špirálovej stabilizácie následne overiť v praxi, v rámci hodín telesnej a športovej výchovy. Zistenie skutočného stavu môže obohatiť výchovnovzdelávací proces o cielené inovatívne cvičenia vzhľadom na vek, pohlavie a odchýlky od normy v sledovaných ukazovateľoch funkčného stavu pohybového systému u detí a adolescentov, tiež vedecké poznatky z danej problematiky.
Názov projektu: Podpora internacionalizácie na UKF v Nitre
Identifikačné číslo projektu: 006UKF-2-1/2021
Doba realizácie projektu: 07/2021 – 12/2023 / účasť
Odkaz: https://www.portalvs.sk/sk/prehlad-projektov/rozvojove/14596
Popis projektu
Cieľom projektu je podpora internacionalizácie na UKF v Nitre a skvalitnenie služieb poskytovaných v tejto oblasti vzhľadom na rastúce počty zahraničných študentov (najmä z rusky hovoriacich krajín), ktorí študujú na našej univerzite. Aktivity projektu sú realizované tak na úrovni fakúlt, ako aj na úrovni rektorátu. V roku 2022 boli v rámci projektu realizované jazykové kurzy pre zamestnancov UKF v Nitre v ruskom a anglickom jazyku, ktorých sa zúčastnilo 22 zamestnancov. Zároveň boli realizované kurzy slovenského jazyka pre zahraničných študentov, ktorých sa zúčastnilo 92 študentov. Kurzy realizovalo Jazykové centrum FF UKF v Nitre v spolupráci s rektorátom UKF v Nitre. Na úrovni Filozofickej fakulty UKF v Nitre boli aktivity projektu zamerané najmä na priebežnú komunikáciu s rusky hovoriacimi študentami (Ukrajincami, Rusmi, Kazachmi, Bielorusmi) študujúcimi na fakulte s cieľom zabezpečiť pre nich informácie o všetkých podstatných procesoch súvisiacich s ich príchodom a štúdiom na fakulte. Na úrovni Fakulty prírodných vied UKF v Nitre boli aktivity zamerané na realizáciu prekladu fakultných web stránok a zvyšovanie jazykovej kompetencie zahraničných študentov prírodných vied v odbornej terminológii v slovenskom jazyku. Na fakulte bola zabezpečená podpora výskumných a publikačných výstupov v oblasti prírodných vied v medzinárodnom prostredí. Bolo podporených 11 publikácií zamestnancov a 20 časopiseckých článkov. Uskutočnilo sa 10 prednášok zahraničných odborníkov. Taktiež boli realizované 3 medzinárodné workshopy s cieľom posilnenia medzinárodnej inštitucionálnej spolupráce a tvorby spoločných študijných programov v cudzích jazykoch. Na úrovni Pedagogickej fakulty bol zabezpečený preklad fakultných web stránok. Boli vytvorené printové informačné a propagačné materiály v jazykových mutáciách. Boli vytvorené odborné texty pre terminologické slovníky, ktoré budú následne v roku 2023 preložené do anglického, ruského a ukrajinského jazyka. Na úrovni Fakulty stredoeurópskych štúdií bol zosúladený študijný program Regionálny cestovný ruch s novými akreditačnými štandardmi a bola vytvorená jeho maďarská a anglická verzia. Do anglického jazyka boli preložené aj 2 doktorandské programy. Boli aktualizované fakultné a katedrové web stránky ako aj propagačné materiály v jazykoch určené pre potenciálnych zahraničných uchádzačov o štúdium na FSŠ.
VEGA 1/0482/21.Štandardizácia špecifického krátkointervalového zaťaženia ako motorického testu
silovo-vytrvalostných schopností pre úpolové športy
Riešené 2021-2023 / účasť
Odkaz: http://e-vega.sav.sk:8889/LitZoznam.aspx
Charakteristika projektu: Projekt v trojročnej časovej dotácií, čiastočne obmedzený pandémiou Covid – 19. priniesol nasledovné výsledky. - Realizácia analýzy problematiky špecifického krátkointervalového zaťaženia ako motorického testu silovo-vytrvalostných schopností pre vybrané úpolové športy. Uvedená problematika nie je doposiaľ výrazne spracovaná vo vedeckom kontexte, preto považujeme tieto analýzy za významné výsledky riešeného projektu. Uvedené výstupy sú prezentované vo viacerých vedeckých štúdiách. - Prezentácia výsledkov výskumu na medzinárodnej vedeckej konferencii v Rumunsku Sports, Education, Culture, Interdisciplinary Approaches in Scientific Research SEC IASR 2023. Nasycovanie spisby so spracovaním skúmanej problematiky v rámci publikačnej činnosti: zborníky vedeckých príspevkov Aktuálne problémy telesnej výchovy a športu X. (2021), Aktuálne problémy telesnej výchovy a športu XI. (2022), Aktuálne problémy telesnej výchovy a športu – XII. (2023).
| VII.a - Aktivita, funkcia | VII.b - Názov inštitúcie, grémia | VII.c - Časové vymedzenia pôsobenia |
|---|---|---|
| Vedenie fakulty / prodekan | PF UKF v Nitre | 2002-2005 |
| Vedecká rada / člen | PF UKF v Nitre | 2002-2025 |
| Akademický senát PF / člen | PF UKF v Nitre | 2015-2018 |
| Rada vysokých škôl SR / člen | RVŠSR | 2014-2018 |
| Metodická komisia SAZ | SAZ - Slovenský atletický zväz | 2013 a trvá |
| VIII.a - Názov inštitúcie | VIII.b - Sídlo inštitúcie | VIII.c - Obdobie trvania pôsobenia/pobytu (uviesť dátum odkedy dokedy trval pobyt) | VIII.d - Mobilitná schéma, pracovný kontrakt, iné (popísať) |
|---|---|---|---|
| KTV PF Ostravská Univerzita | Ostrava Česká republika | 8.-12. novembra 2010 | Erasmus |
| KTV PF Ostravská Univerzita | Ostrava Česká republika | 21.-25. novembra 2011 | Erasmus |
| KTVS PF Jihočeská univerzita | České Budejovice Česká republika | 18.-22. januára 2014 | Erasmus |
| University of Levanger | Levanger, Norway | 24.-28. február 2014 | ESF |
| KTVS PF Jihočeská univerzita | České Budejovice Česká republika | 16.-22. januára 2015 | Erasmus |
| KTV PF Ostravská Univerzita | Ostrava Česká republika | 1.-11. februára 2017 | Erasmus |
| Centrum tělesné výchovy a sportu Fakulta pedagogická Západočeské univerzity v Plzni | Plzeň Česká republika | 29.9.- 4.10.2024 | Erasmus + |
| Centrum tělesné výchovy a sportu Fakulta pedagogická Západočeské univerzity v Plzni | Plzeň Česká republika | 9.9-4.10.2025 | Erasmus + |
Kvantitatívny prehľad publikačnej činnosti 2020-2025:
V1MON Vedecký výstup PČ ako celok - monografia (1)
V1ZBO Vedecký výstup PČ ako celok - zborník (5)
V2ABP Vedecký výstup PČ ako časť editovanej knihy alebo zborníka - abstrakt z podujatia (3)
V2PRI Vedecký výstup PČ ako časť editovanej knihy alebo zborníka - príspevok (13)
V3CLA Vedecký výstup PČ ako článok z časopisu - článok (16)
V3CZP Vedecký výstup PČ ako článok z časopisu - článok z podujatia (1)
O1SLO Odborný výstup PČ ako celok - slovník (1)
O2ABP Odborný výstup PČ ako časť knižnej publikácie alebo zborníka - abstrakt z podujatia (1)
I2CPB Iný výstup PČ ako časť publikácie alebo zborníka - časti, ktoré nemožno zaradiť do kategórie V,
O, P, U alebo D (2)
FAI Redakčné a zostavovateľské práce (2)
ADC Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch (1)
ADE Vedecké práce v zahraničných nekarentovaných časopisoch (3)
ADF Vedecké práce v domácich nekarentovaných časopisoch (1)
AED Vedecké práce v domácich recenzovaných zborníkoch (14)
AFG Abstrakty príspevkov zo zahraničných konferencií (4)
ADM Vedecké práce v zahraničných časopisoch registrovaných v databázach Web of Science alebo
SCOPUS (4)
Počet záznamov spolu: 72
Počet citácií, Vyhláška 456/2012 a Vyhláška 397/2020:
1 | Citácie v zahr. pub. registrované v cit. indexoch Web of Science a v databáze SCOPUS (2)
3 | Citácie v zahr. publikáciách, neregistrované v cit. indexoch (3)
1CI | citácia v publikácii registrovaná v citačných indexoch(CI) (44)
2ID | citácia v publikácii vrátane citácie v publikácii registrovanej v iných databázach(ID) (45)
Spolu: 94
Iné:
Členstvo vo vedeckých radách časopisov (3)
Členstvo v redakčných radách zborníkov (3)
Členstvo v recenzných radách zborníkov (14)
Členstvo v organizačných výboroch konferencií (8)
Členstvo vo vedeckých výboroch konferencií (30)
Vedenie sekcií na konferenciách (12)
Posudzovanie rigoróznych prác (10)
Posudzovanie grantov VEGA, KEGA a iných projektov (27)
Posudzovanie monografií, učebníc, článkov do časopisov (62)
Posudzovanie dizertačných prác a projektov (31)
Posudzovanie habilitačných prác (1)
Ocenenie zamestnávateľskou inštitúciou 2020-2025:
Cena rektora za publikácie v medzinárodných indexovaných databázach WoS, Scopus a CC za rok
2019/20, 2020/2021, 2021/22, 2022/23, 2023/24
Cena dekana PF UKF za športovú činnosť 2023
Školení doktorandi:
LIPÁROVÁ Svetlana: Účinnosť tréningového zaťaženia v triatlone. UMB Banská Bystrica. 2011-2014. (Reprezentantka SR v triatlone, trénerka triatlonu a plávania, vysokoškolský pedagóg, animátorka pohybových aktivít)
LOPATA Peter: Vplyv kompenzačných cvičení na funkčné poruchy pohybového systému a motorickú výkonnosť u 15 ročných žiakov v rámci školskej telesnej a športovej výchovy. UMB Banská Bystrica. 2011-2015. (Analytik športovej prípravy v Národnom športovom centre)
HLAVAČKA Pavol: Účinnosť tréningového zaťaženia na zmeny špeciálnej pohybovej výkonnosti v boxe. UKF Nitra. 2012-2015. (Reprezentačný tréner SR v boxe a juniorský vicemajster sveta)
BLANÁR Michal. Vzťah medzi rýchlosťou korčuľovania a vybranými pohybovými parametrami hráčov v ľadovom hokeji. UMB Banská Bystrica, 2012-2019 (Hokejový tréner The Pursuit of Excellence Hockey Academy v Kanade a akadémie Brumov - Bylnice v ČR, Tréner HK Dukla Trenčín, Juniorský majster Kanady)
SPIŠIAK Matej: Účinnosť tréningového zaťaženia na športový výkon v atletickej chôdzi u reprezentanta Slovenskej republiky. UKF Nitra. 2015-2020. (Tréner chôdze a Majstra sveta z Pekingu 2015 a Olympijského víťaza z Ria 2016 Mateja Tótha v chôdzi na 50 km)
ŠIŠKA Ľubomír: Účinnosť diferencovaných pohybových programov na špeciálnu pohybovú výkonnosť boxerov. UKF Nitra. 2016-2019. (Kondičný tréner v boxe a kickboxe, Účastník Mastrovstiev sveta v atletike M35)
KOVÁČOVÁ Natália: Vplyv špecializovaných programov na výkon, techniku a motorické parametre v plávaní. UKF Nitra. 2018-2021. (Trénerka plávania)
CZAKOVÁ Monika: Účinnosť rýchlostno-silového zaťaženia na zmeny karate agility v reprezentantov SR. UKF Nitra. 2019-2022. (Reprezentantka a trénerka v karate)
JAKUBÍK Ján: Program Detská atletika v systéme zvyšovania úrovne pohybovej výkonnosti a zručností mládeže. Tréner v ŠK Juventa a učiteľ telesnej výchovy ZŠ Lichardova v Žiline. UKF Nitra. 2023-2025.
GUZMAN Matúš: Tréningové zaťaženie determinujúce športovú výkonnosť v plávaní. Tréner plávania. UKF Nitra. 2024-2026.
RÁZUS Martin: Účinnosť balančných tréningových prostriedkov na zmeny úrovne rovnováhových schopností u detí mladšieho školského veku v zjazdovom lyžovaní. (Tréner lyžovania SLZ a ACA - CSC v Kanade, viacnásobný majster SR v slalome a obrovskom slalome, vicemajster v Super-G v žiackych, juniorských aj dospelých kategóriách, taktiež viacnásobný univerzitný vicemajster v slalome SR FIS - UNI a účastník svetovej zimnej univerziády 2015 v Sierra Nevade) po dizertačnej skúške.
Školiteľ ocenených študentov na celoštátnych kolách ŠVOUČ:
1.miesto
Viktor Huszár Interakcia korčuliarskych agility testov a posturálnej stability hokejistov Celoslovenské kolo ŠVOUČ 2024. FTVŠ UK Bratislava (1. miesto Športová kinatropológia)
Tóth Michal: Tréningové zaťaženie v hypoxickom prostredí u chodca na 20 km. 12. celoštátna vedecká konferencia „ Z vedných odborov Vedy o športe“. Prešov: Fakulta športu PU, 2006. (1. miesto Športová kinantropológia)
Hlavačka Pavol: Tréningové zaťaženie v 3-ročnom cykle reprezentanta SR v boxe. 13. celoštátna vedecká konferencia z vedných odborov Vedy o športe. Nitra: UKF, 2007. (1. miesto Športová edukológia)
Srnec Rado - Gbelec Peter: Verifikácia prognóz svetových výkonov v mužských a ženských atletických disciplínach do OH v Londýne. Celoslovenské kolo ŠVK s medzinárodnou účasťou v Prešove 2011 „Vedy o športe“. (1 miesto Športová kinantropológia)
Bradáčová Naďa: Vzťah pohybovej aktivity a subjektívnej pohody u študentov SŠ a UKF v Nitre. Celoslovenské kolo ŠVK s medzinárodnou účasťou v Bratislave 2012 „Vedy o športe“. (1 miesto Športová humanistika)
Kolmokov Marián: Štruktúra a predikcia koordinačných schopností u 11-15 ročných volejbalistiek. In: Zborník prác z 14. celoštátnej vedeckej konferencie ŠVOČ: elektronický zborník. - Bratislava: UK, 2008. - ISBN. (1 miesto Športová kinantropológia)
Scarlett Kállayová: Vzťah pohybovej aktivity a subjektívnej pohody u dospelých. Bratislava : FTVŠ UK, 2016 (1. miesto Športová humanistika)
2.miesto
Halbavý Lukáš: Štruktúra športového výkonu v sedemboji žien . Celoštátne kolo ŠVUK v Prešove 2021 (2. miesto Športová kinatropológia)
Barbora Kluvánková: Úroveň pohybovej výkonnosti detí v atletických prípravkách v Slovenskej republike. Celoslovenské kolo ŠVK s medzinárodnou účasťou v Bratislave 2019 „Vedy o športe“. (2. miesto Športová kinantropológia)
Natália Kováčová: Závislosť plaveckého výkonu na 25 metrov znak od vybraných faktorov výbušnej sily dolných končatín. Celoslovenské kolo ŠVK s medzinárodnou účasťou v Bratislave 2019 „Vedy o športe“. (2. miesto Športová edukológia)
Nemčeková Heňa: Pohybové aktivity a životospráva ako indikátory životného štýlu adolescentov. ŠVA 2014, Banská Bystrica, 2014. (2. miesto Športová humanistika)
Miškolci Martin: Evaluácia e-learningového kurzu Teória športového tréningu. In Zborník prác z 15. celoštátnej vedeckej konferencie ŠVA: elektronický zborník. Banská Bystrica: UMB, 2009. (2. miesto Športová edukológia)
Lenka Kovačovicová: Vzťah kinematických parametrov nízkeho štartu k rýchlosti prvého kroku u reprezentantiek slovenskej republiky v atletických šprintoch Celoslovenské kolo ŠVK2023 (2. miesto Športová kinatropológia)
3.miesto
Vašina Jozef: Prognóz atletických výkonov na olympijský rok 2012 v skoku o žrdi žien. Celoslovenské kolo ŠVK s medzinárodnou účasťou v Bratislave 2012 „Vedy o športe“. (2. miesto Športová kolo ŠVK s medzinárodnou účasťou v Bratislave 2012 „Vedy o športe“. (2. miesto Športová kinantropológia)
Grznár Matúš: Doplnky výživy a farmatiká v športe. In ŠVK Univerzita Jána Selyeho v Komárne 2010. (2 miesto Športová kinantropológia)
Srnec Radoslav: Prognózy najlepších svetových výkonov v ženských atletických disciplínach do roku 2012. In ŠVK v Komárne 2010. (2. miesto Športová kinantropológia)
Filip Ladislav: Prognóza atletických výkonov v ženských disciplínach v SR. In: Zborník prác z 13.celoštátnej vedeckej konferencie z vedných odborov Vedy o športe: elektronický zborník. - Nitra: UKF, 2007. - ISBN 978-80-8094-130-7. (3 miesto Športová kinantropológia)
Kováčová Magdaléna: Psychologický profil športovcov v Centrách olympijskej prípravy Celoslovenské kolo ŠVK s medzinárodnou účasťou v Prešove 2011 „Vedy o športe“. (3. miesto Športová humanistika)
Matej Král: Vplyv pohybových aktivít na kvalitu života adolescentov v strednej a neskorej adolescencii. Bratislava : FTVŠ UK, 2016 (3. miesto Športová humanistika)
Ján Jakubík: Influence of Kids‘ Athletics and Athletic Movement Games on The Development of General Physical Performance of Pupils in The Primary Education Celoslovenské kolo ŠVK vo Vedách o športe na PF UKF v Nitre 2023 (sekcia doktorandi 3 miesto)
Tréner na vrcholových svetových podujatiach:
IAAF World U20 Championships 2016 Bydgoszcz Polska 15 - 19 JUL 2016 (110 m prek. Matúš Meluš, splnený limit na European Athletics Junior Championships 2017 Groseeto ITA)
European Champion Clubs Cup Track and Field Junior Group B in Leiria 21. SEPTEMBER 2016 (110 m prek. Matúš Meluš 2. miesto; 400 m prek. Maroš Varga 5. miesto, 100 m prek. Takácsová Simona 1 miesto, 4x400m Popelková Natália 3. miesto)
European Athletics U20 Championships Grosseto 2017 20. - 23.júla 2017 Simona Takácsová 100 m prek. 14,25 s PB 26 miesto, štafeta 4x400m 8. miesto a SR rekord.
European Champion Clubs Cup Track and Field Junior Group B in Leiria 16. SEPTEMBER 2017 (110 m prek. Maroš Varga 6. miesto; 7. miesto juniori družstvo)
European Champion Clubs Cup Track and Field Junior Group B in Leiria 15. SEPTEMBER 2018 (110 m prek. Maroš Varga 6. miesto; 8. miesto juniori družstvo, Veronika Ľuptáková 100 m prek. 5 miesto; 5 miesto juniorky družstvo)
European Athletics U23 Championships 11.-.14. jul 2019 in Gävle SWE (19. miesto v semifinále 100 m prek. Simona Takácsová 14,05)
European Champion Clubs Cup Track and Field Junior Group B in Leiria 21. SEPTEMBER 2019 International Match U18 CZE-HUN-SLO-SVK Székesfehérvár (HU) 29.June 2022
EYOF 2022 Banská Bystrica
International Match U18 CZE-HUN-SVK-POL-SLO Ptuj (SLO), 11. June 2023
European Athletics U18 Championships Banská Bystrica (SVK) 18–21 JUL 2024 (Matej Dzian 400m prek. 55,66s 32. miesto)
INTERNATIONAL MATCH U16 CRO-CZE-HUN-SLO-SVK 27.9. 2025 Kaposvár (HUN)
Rozhodca na medzinárodných atletických súťažiach:
International match U20 Trnava 6.7.2017 - úsekový rozhodca
European athletic - Cross Country Championschip Šamorín 10 december 2017
European athletic - European Throwing Cup Šamorín 9.-10. marca 2019
EYOF 2022 Banská Bystrica
P-T-S 2023 Banská Bystrica
International Match U18 CZE-HUN-SVK-POL-SLO Piešťany 8. JUL 2024
European Athletics U18 Championships Banská Bystrica 18–21 JUL 2024
P-T-S míting (WACT "B") Banská Bystrica 8. AUGUST 2025