I. - Základné údaje

I.1 - Priezvisko

Homolová

I.2 - Meno

Monika

I.3 - Tituly

PaedDr., PhD.

I.4 - Rok narodenia

1990

I.5 - Názov pracoviska

Katedra špeciálnej pedagogiky

I.6 - Adresa pracoviska

Pedagogická fakulta KU, Hrabovská cesta 1A, Ružomberok

I.7 - Pracovné zaradenie

vysokoškolský učiteľ, odborný asistent

I.8 - E-mailová adresa

monika.homolova@ku.sk

I.10 - Názov študijného odboru, v ktorom osoba pôsobí na vysokej škole

38. učiteľstvo a pedagogické vedy

I.11 - ORCID iD

0009-0009-2313-4419

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie	II.b - Rok	II.c - Odbor a program
Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta	2014	38. učiteľstvo a pedagogické vedy / učiteľstvo akademických predmetov geografia a výtvarné umenie
Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta	2017	38. učiteľstvo a pedagogické vedy / Predškolská a elementárna pedagogika

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie	II.b - Rok	II.c - Odbor a program
Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta	2019	38. učiteľstvo a pedagogické vedy / Primárne vzdelávanie

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie	II.b - Rok	II.c - Odbor a program
Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta	2024	38. učiteľstvo a pedagogické vedy / Predškolská a elementárna pedagogika

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie	III.b - Inštitúcia	III.c - Časové vymedzenie
	Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta	2024- trvá
Učiteľka primárneho vzdelávania	Súkromná základná škola Ružomberok	2019-2021
Vychovávateľka ŠKD	Základná škola s MŠ Ľubochňa	2013-2019

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné	IV.b - Názov inštitúcie	IV.c - Rok
Základný kurz Sfumato – (splývavé čítanie) alebo čítanie pre všetky deti	ABC SFUMATO s.r.o. Sfumato ® (Splývavé čtení ®)	2019
Základný kurz Hejného vyučovacej metódy pre 1. stupeň ZŠ	Spoločnosť Indícia, s.r.o	2019
Základný kurz Písmo Comenia Sript	Spoločnosť Indícia, s.r.o	2020
Základný kurz Hejného vyučovacej metódy pre učiteľov materských škôl	Spoločnosť Indícia, s.r.o	2021
Certifikovaný kurz Muzikoterapia a špecifické poruchy učení	Academia alternativa, Olomouc	2021
Štúdium špeciálnej pedagogiky pre pedagogických zamestnancov v školách a školských zariadeniach pre deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením	Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta	2021
Rigorózne konanie a rigorózna skúške v študijnom programe: Špeciálna pedagogika a pedagogika mentálne postihnutých	Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta	2023
kurz Bilaterálnej integrácie - úroveň 1	Centrum Avare	2025
INPP intervenčný program neuromotorickej zrelosti	Vzdelávacie Centrum Bez rozdielu	2025

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1.a - Názov profilového predmetu	V.1.b - Študijný program	V.1.c - Stupeň	V.1.d - Študijný odbor
Inkluzívna pedagogika	Predškolská a elementárna pedagogika	I.	38. Učiteľstvo a pedagogické vedy
Inkluzívne prístupy v školskej edukácii	Primárne vzdelávanie, učiteľstvo predmetov v kombinácii, jednoodborové študijné programy na PF KU	II.	38. Učiteľstvo a pedagogické vedy
Špeciálna didaktika vzdelávacej oblasti Umenie a kultúra	Špeciálna pedagogika a pedagogika mentálne postihnutých	II.	učiteľstvo a pedagogické vedy
Špeciálna didaktika vzdelávacej oblasti Zdravie a pohyb	Špeciálna pedagogika a pedagogika mentálne postihnutých	II.	učiteľstvo a pedagogické vedy
			38. Učiteľstvo a pedagogické vedy
			38. Učiteľstvo a pedagogické vedy
			38. Učiteľstvo a pedagogické vedy
			38. Učiteľstvo a pedagogické vedy
			38. Učiteľstvo a pedagogické vedy

V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)

V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)

V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)

V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)

V.5.a - Názov predmetu	V.5.b - Študijný program	V.5.c - Stupeň	V.5.d - Študijný odbor
Špeciálna telesná výchova a psychomotorická terapia	Špeciálna pedagogika a pedagogika mentálne postihnutých	I.	učiteľstvo a pedagogické vedy
Špeciálna hudobná výchova a muzikoterapia	Špeciálna pedagogika a pedagogika mentálne postihnutých	I.	učiteľstvo a pedagogické vedy

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1.a - Celkovo

151

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

117

VI.1.a - Celkovo

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

VI.1.a - Celkovo

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

VI.1.a - Celkovo

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

Vedecká monogorafia:

HOMOLOVÁ, M.2026. Manipulačné zručnosti detí v predškolskom veku. Ružomberok: VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku. ISBN 978-80-561-1239- 7

Kapitola vo vedeckej monografii:

V2 HOMOLOVÁ, M. 2025. Motorické učenie u dieťaťa s dyspraxiou (5. kapitola). In: MAGOVÁ, M., HLADUSH, V.2025. Perspektívy motorickej dyspraxie v kontexte špecifických porúch učenia. 1. vyd. Ružomberok: VERBUM – vydavateľstvo KU. ISBN 978-80-561-1200-7.

P2 - Pedagogický výstup publikačnej činnosti ako časť učebnice alebo skripta

P2 01 HOMOLOVÁ, M. 2024. Pracovné vyučovanie v inkluzivnej triede. In: KUČERKA, D., KOVÁČOVÁ, B.a MRÁZEK, M. 2024.Pracovné vyučovanie a technika na základných školách. Vybrané kapitoly. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2024. s. 274- 291. ISBN 978-80-244-6424-4, 978-80-244-6425-1

HOMOLOVÁ, M., 2025. Rozvoj hrubej motoriky detí v materskej škole prostredníctvom hádzania a chytania lôpt v rámci pohybových aktivít = Development of Gross Motor Skills in Kindergarten Children Through Throwing and Catching Balls in Movement Activities. In: Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae [online]. Ružomberok: Katolícka univerzita v Ružomberku. VERBUM - vydavateľstvo KU. Roč. 24, č. 3, s. 112-119 ISSN 1336-2232. DOI 10.54937/ssf.2025.24.3.112-119.

HOMOLOVÁ, M., 2025. Pohybové aktivity žiakov s mentálnym postihnutím s dôrazom na športové hry = Physical activities for students with mental disabilities with an emphasis on sports games. In: Mladá veda [online]. Prešov: Vydavateľstvo Universum EU. Roč. 13, č. 4 (suplement), s. 9-20. ISSN 1339-3189.

HOMOLOVÁ, M. 2025. Subjektívne vnímanie well-beingu pomáhajúcimi profesionálmi v špeciálnom školstve = Subjective perception of well-being by helping professionals in special education. In: ČEPELOVÁ, S. (ed.). Humanitné a spoločenské vedy v pregraduálnom vzdelávaní 16/2025. 1. vyd. Bratislava: Z-F LINGUA Bratislava, s. 94-104. ISBN 978-80-8177-116-3.

HOMOLOVÁ, M., 2025. Synergia motoriky a komunikácie u detí so špeciálnymi potrebami = Synergy of motor skills and communication in children with special needs. In: HAJDUK, Ľ. a CEPKOVÁ, P. (ed.) Konvergencie v umení, médiách a komunikácii [elektronický dokument]. 1. vyd. Bratislava : Paneurópska vysoká škola, 2025, s. 169-177. ISBN 978-80-8275-028-0.

HOMOLOVÁ, M. 2025. Support of motor skills in students with dyspraxia through project-based teaching. In: BEZJAK, J.,2025. Technical creativity in school ́s curricula with the form of project learning "From idea to the product" - from the kindergarten to the technical faculty [online]. 1. vyd. Ljubljana, Slovinsko: Somaru, s. 13-18. ISBN 978-961-6728-69-0.

HOMOLOVÁ, M. 2024. Eliminovanie nežiadúceho správania žiakov voči učiteľovi. In: Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok [online]. Ružomberok: VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2024, 23 (1), s. 74-79. ISSN 1336-2232.

V1 - HOMOLOVÁ, M. 2019. Metóda Whole brain teaching v primárnom vzdelávaní ; In: DUCHOVIČOVÁ, J., HOŠOVÁ, D. 2019. Inovatívne trendy v odborových didaktikách: Prepojenie teórie a praxe výučbových stratégií kritického a tvorivého myslenia. 2019. Univerzita Konštantína filozofa, Pedagogická fakulta, Nitra. s. 40-48. ISBN 978-80-558-1408-7

P1 - HOMOLOVÁ, M. 2024. Pracovné vyučovanie v inkluzivnej triede. In: KUČERKA, D., KOVÁČOVÁ, B. MRÁZEK, M. 2024. Pracovné vyučovanie a technika na základných školách. Vybrané kapitoly. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2024. s. 274- 291. ISBN 978-80-244-6424-4, 978-80-244-6425-1.

V2 - HOMOLOVÁ, M. 2024. Katarzia udalostí zlomu prostredníctvom fotografie. In: REPISKÁ, M., zostavovateľka a editorka. CREA-AE 2024 [online]: kreatívne reflexívne emocionálne alternatívne - umelecké vzdelávanie: zborník z elektronickej vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. 1. vyd. Bratislava, Slovensko: Univerzita Komenského v Bratislave, s. 257-265. ISBN 978-80-223-5915-3.

V2- HOMOLOVÁ, M. 2026. Subjektívne vnímanie well-beingu pomáhajúcimi profesionálmi v špeciálnom školstve. In S. Čepelová (Ed.), Humanitné a spoločenské vedy v pregraduálnom vzdelávaní 16. Bratislava: Z-F LINGUA

Projekt KEGA 013KU-4/2019 E-learningové vzdelávacie moduly k problematike včasnej starostlivosti o rodinu s dieťaťom s rizikovým vývinom - členka riešiteľského kolektívu.

Projekt KEGA 001KU-4/2023 Stelesnená skúsenosť s využitím art action II. - proti stagnácii v dospelosti a seniorskom veku - členka riešiteľského kolektívu.

Projekt KEGA 007KU-4/2024 Tímový prístup k vzdelávaniu dieťaťa s dyspraxiou v predškolskom veku: od identifikácie ťažkostí k úspešnej inklúzii - členka riešiteľského kolektívu.

Projekt 001KU-2-1-2023 Rozvoj interkulturality a integrácie zahraničných študentov a výskumníkov na Katolíckej univerzite v Ružomberku - členka riešiteľského kolektívu.

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

VIII.a - Názov inštitúcie	VIII.b - Sídlo inštitúcie	VIII.c - Obdobie trvania pôsobenia/pobytu (uviesť dátum odkedy dokedy trval pobyt)
Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci	Olomouc	2022
Pedagogická fakulta Univerzity Hradec Králové	Hradec Králové	18.11.2024 - 23.11.2024
Pedagogická fakulta Univerzity Hradec Králové	Hradec Králové	4.5.2026 -7.5.2026

IX. - Iné relevantné skutočnosti

Dátum poslednej aktualizácie

2026-05-19

	Meno:	PaedDr. Monika Homolová, PhD.
	Email:	monika.homolova@ku.sk
	Homepage:	https://www.ku.sk/fakulty-katolickej-univerzity/pedagogicka-fakulta/katedry/katedra-specialnej-pedag
	Fakulta/Univerzita:	PF KU - Pedagogická fakulta Katolíckej univerzity v Ružomberku
	Pracovisko:	KSPED - Katedra špeciálnej pedagogiky

I. - Základné údaje

I.9 - Hyperlink na záznam osoby v Registri zamestnancov vysokých škôl

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.1 - Vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa

II.2 - Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa

II.3 - Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa

II.4 - Titul docent

II.5 - Titul profesor

II.6 - Titul DrSc.

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1 - Prehľad zabezpečovaných profilových študijných predmetov v aktuálnom akademickom roku podľa študijných programov

V.2 - Prehľad o zodpovednosti za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo jeho časti na vysokej škole v aktuálnom akademickom roku

V.3 - Prehľad o zodpovednosti za rozvoj a kvalitu odboru habilitačného konania a inauguračného konania v aktuálnom akademickom roku

V.4 - Prehľad vedených záverečných prác

V.4.1 - Počet aktuálne vedených prác

V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)

V.4.2 - Počet obhájených prác

V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)

V.5 - Prehľad zabezpečovaných ostatných študijných predmetov podľa študijných programov v aktuálnom akademickom roku

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1 - Prehľad výstupov tvorivej činnosti a ohlasov na výstupy tvorivej činnosti

VI.1.1 - Počet výstupov tvorivej činnosti

VI.1.2 - Počet výstupov tvorivej činnosti registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus

VI.1.a - Celkovo

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

VI.1.3 - Počet ohlasov na výstupy tvorivej činnosti

VI.1.4 - Počet ohlasov registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus na výstupy tvorivej činnosti

VI.1.5 - Počet pozvaných prednášok na medzinárodnej a národnej úrovni

VI.2 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti

VI.3 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti za ostatných šesť rokov

VI.4 - Najvýznamnejšie ohlasy na výstupy tvorivej činnosti

VI.5 - Účasť na riešení (vedení) najvýznamnejších vedeckých projektov alebo umeleckých projektov za posledných šesť rokov

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

IX. - Iné relevantné skutočnosti